好久没有为了写作业而奋战至半夜，竟然今天也不困？！
参加年目标课程两次了，可仍未形成将课程上所形成的年目标落实实践的技能，两次都是学习的时候非常激动，可之后是一动不动的状态，汗颜！虽然一直以自己太忙碌、有心无力为借口，可自己也知道，是没找对方法，也是因为自己没有进一步探索学习。
今年，契机竟就出现了。年目标终身版群内，柯师兄启动了一次不太成熟的寻找导师活动，而我恰好竟大胆地参与了，而后，柯师兄作为参与者的礼物而发送了一些时间管理方面的工具表格，因为之前也有参加过月度目标的活动，有些似曾相识的感觉，但那都是生二宝之前的事情了，记忆有些模糊了，虽然手捧珍宝，但我完全不能让珍宝发挥其价值，于是问柯师兄珍宝的源头，柯师兄提了“小鸦”（好吧，那时候我不知道谁是小鸦），只好致谢后微信内搜索，哇喔，竟然搜索到了“涂小鸦”（嘻嘻，应该是同一个人吧，用乌鸦的鸦给自己起名的人应该不多吧）。哈哈，勾搭上只好翻看了一下朋友圈，竟然有月目标课程，就毫不犹豫报名了。
其实，前期，我对课程并不了解，不知道课程如何运作，也不知道我会得到什么，也不知课程会如何帮我完成设定并达成月目标。但因为对永澄老师的信任，和那几个经常出现在微信群内名字的信任，就报名并且积极地完成此份作业。
好吧，因为工作耗费较大精力，晚上又要陪两个孩子，所以我没有听微信群内的语音分享，在次非常感谢发布课程内容整理稿的伙伴（言始伍），让我可以尽快熟知课程内容，而完成作业。我手写版的作业是在通勤路上地铁上写的，一边听整理的录音，一边记录自己的想法，哈哈，其实这样是一个非常不错的思考方式，可以让我思路非常清醒。
等做好作业，翻看小伙伴的简书作业时，发现纸质版拍照提交的作业用户体验有待提升，哈哈，还是制作电子版本吧，在这过程中，又做了一些微调，修改作业也是一个不断进步、不断提升的过程喔，期待期待，期待知道为啥课前作业没有风险防范的环节、正式课程中有设定风险防范环节，这是否有啥设计思路啊？期待真正将月目标落实实践到周度目标。
