昨周五，娃开学已经三天了。
书包照样没带回来，但并不代表周六周日可以放飞、自由浪了，没课业负担，却有综合素质的作业。
发了这么一张纸。
是布置给家长的，督促孩子完成如表的内容。
一起读绘本，没问题。
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寻找身边的数学？先问问娃，课堂里怎么示范的？说不清，问问熊加翊，也是道不明。
当然难度是没有的，我们自己寻找，用语言叙述了几个，渐渐明白了，这就是素质的一部分，观察、归类、思维、表达，就是不知道我们所理解的，是不是符合老师的要求。
最大的不适应，是孩子的书包不带回家，我们都不知道上课学了啥？也不知道老师批改了啥？没有纸上作业是好的，但应该允许孩子自己预习复习吧？如今真有盲盒的感觉。
网上说最感到茫然无从下手的，是现在要小升初、中考的那一拨，突然一下子脱缰，这方向咋把？
跳绳，老师白纸黑字的要求，娃也看得懂，没啥讨价还价了。
今天上午我和妈妈悄悄说，今天开始，要养成让他自己安排时间完成清单的习惯，如果一直是我们不停地催，以后就会变成没有自律，好像为我们而学的人。
一拍即合。
让他自己勾画，哪些今天做，哪些明天做，做完划掉，才允许可以看电视或玩平板。
还不错，现在，今天的任务，已经完成了。
