今天读陈意文的《家庭中的正面管教》第六天，案例的最后有一个插图，两只蜗牛在压跷跷板。
孩子的成长是一个慢过程，就像蜗牛，虽然慢，但它知道自己需要什么，最终它也会到达它想去的地方。但是我们成年人却已经变成了一只黄鹂鸟，总喜欢居高临下地评价孩子、催促孩子或者打击孩子。
面对孩子的时候，我们也要让自己成为一只蜗牛，耐心的把握它的节奏，这样才能让跷跷板达到平衡。
平衡跷跷板还有一种方法，那就是调整平衡的点。文中提到的绘本《点》也给了我们很大的启发，抓住一个“点”，我们就能给孩子传达出很多的信息，让孩子得到关注与肯定，也让孩子一点一点地成长起来。这个点并不是静止不变的，它会因为孩子的不同而不同，也会因为时间和地点的不同而不同，需要我们耐心地观察、捕捉并不断地调整。
