今天的打卡，是配音秀，而且还是哄宝宝的配音，让我重温了孩子小时候听我讲故事的情景，特别亲切，很温馨，非常开心，今天的作业自己也明显感觉进入状态了，云淡风轻老师很耐心的为我点评，柔和度好，如果能设想情景，把感情融入到里面，就会更好，就像老师说讲故事时的情节、场面、景物、情绪会不自觉的在脑海里浮现，并不断引发相应的态度、感情。我也很期待，期待自己每天都有进步，我会加油的！
老师讲的真好！情景再现的定义中,有三个关键点:感受、想象、表达。感受是基础,想象是桥梁,表达是实现.。换句话说,我们要掌握情景再现这一有声语言的表达技巧,需要获得三种力:感受力、想象力、表达力。情景再现的过程：1.理清头绪2.设身处地3.触景生情——核心4.;现身说法;情景再现，要调动全身的感受，视觉、听觉、味觉、触觉、都要调动。你讲述的内容根据再现的情节，语气不断的变化，内心根据情节起伏，这种感受一定不是单一的，她是多元化的。
【视频作业】请按照情景再现的四步法，诵读这段文字：听话啊讲完这个故事就要觉觉了乖一点啊 宝贝儿从前有一个可爱的小姑娘谁见了都喜欢但是最喜欢她的是她的外婆简直是她要什么就给她什么一次外婆送给小红帽一顶用红丝绒做的小红帽戴在她的头上正好合适从此 小姑娘再也不愿意戴任何别的帽子了于是 大家便叫她 小红帽睡了吗 宝贝儿诵读思考：1、这段文字是对谁说的，你的语气是什么？2、是一种语气还是起伏感的？3、哪个地方应该有画面感？---都应该有连贯的画面感4、文中出现了两个“宝贝”，应该有一个语气表达还是两个语气区分？5、带着你的爱，突破这段文字吧。6、可以下载配音秀，关注--宇彤，看着画面配音。
