前几日，在微信上偶然发现，我所教的两个孩子使用的是情侣头像，吃到了大瓜的我对于如何处理这件事很纠结。

        女孩子是我的课代表，又是班长，长相清秀，性格开朗，懂事听话，成绩优秀，是老师的好助手。

      男孩子是班级里人缘最好的学生，瘦瘦高高，带着看起来眼镜斯斯文文，偏最爱打篮球，篮球场灵动潇洒，能吸引一群女孩子注视。

      可以说，这对cp放在小说里，是很般配的  ， 但是现实生活中几乎所有的学校、班主任对初中生谈恋爱这个件事情的态度就像对待洪水猛兽—深恶痛绝。

    中学阶段应该如何看待学生早恋问题呢？

    首先，这个事情觉对是不建议的。人生的璐很长，每个阶段都有每个阶段应该、必须做的事情。我现在仍然清晰的记得初中班主任说过的话：请不要在你的春天挥霍你的夏季。

      花蕊储备了足够的养分才能够绽放，人生需要储备足够的能量才能担当的起生命的责任。所以汲取知识储备能量时，就不要驻足情感。过度关注某个人的一举一动，一言一行的时候，当玩味对方某句话而走神的时候，时间就在我们身边悄悄溜走了。

      青春期的孩子感情是纯粹的，至深至臻的，所以当这份感情受到挫折，或者经历波折之时，必定是一种打击，造成不可弥补的伤害。

      可是真的有了心意的对象，这也并不是什么错误，这不仅仅是青春萌动的正常现象，也恰好说明了，这个孩子是有爱人的能力的，有发现美发现爱的能力。

      他的捣乱她的急红了脸，手心里湿漉漉的汗气，砰砰的心跳声，和那呼之欲出的我喜欢你。我很能理解，因为我也曾少年。

    问题的关键是如何处理这份爱恋，如何把这份爱恋转化为催人奋进的力量想让自己成为更好的人。

      不管怎样，但总会有一个夏天的到临 ，让一切都结束。多少岁月再回首，只记得那年毒辣的太阳，激扬的蝉鸣，不间断的稚嫩笑声，和那最后一句与谁的郑重再见。

        这就是青春。

        思前想后，这个问题，我没有选择告知班主任，而是选择委婉的告诉这两个孩子：不要影响学习，更要互相尊重，更不能伤害对方。

    就在今天，男孩给我发了信息，说俩人分手了，初中阶段谈什么恋爱想，学习最香。

    果然，治理洪水，拦截不如疏导。