苏霍姆林斯基说过:“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾听不失为一种最好的方法,我们教师在与学生交谈的交谈过程中要认真的倾听学生的心声，从中了解学生的内心世界,可不少教师总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话,特别是学生犯错误时,更是不给他们说话的机会,任凭自己对学生大加训斥,这样很不利于教育好学生,这也是我自己经常犯的错误。
我一直跟强调上课不准迟到,但有的学生还是会迟到，有一次,预备铃都响过了,班里的有个学生还没来,我的心里十分着急，同学们都在专心的读课文,“报告”,同学们听到声音都停止了朗读,看到他,我的气就不打一处来,他准备解释迟到的原因，我没等他说完,便训斥了他一顿,课后才了解到,他爷爷生病了,他去给爷爷拿药,所以才来晚了。知道事情的真相后,我后悔自己没有听完他说的话。
反思一下：作为教师,有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,无论什么时候都要给学生说话的机会,认真倾听他们的说话，使学生真切地感受到教师的关爱。
