吃午饭时，跟同事讨论孩子的数学教学问题。一致公认，如今的数学题实在是难，预初的，甚至是小学五年级的都有点hold不住啊！
同时，也都认为，如今机构里教数学的路数实在也太“套路”，套用一句如今流行的话，不太讲“底层逻辑”。孩子们接了套路，欣欣然做题，偏偏那些题又都是测试孩子是否会用这套路的，于是“皆大欢喜”。岂不知，换个综合性更强点的题目，或者故意给埋个坑在那里，孩子就套路甩出，答案不对。
最难的其实在于理解题目究竟要问什么，这往往需要用底层逻辑来推理，而不是半路用个套路来生搬硬套。换句话说，不能先想这是什么类型的题，而是要先认真读题，想想到底要求的是什么。路数当然也要，啥都从底层逻辑推算有点费时费劲；刷题当然也要，好歹见多识广。只是，做题莫忘“初心”，这初心，可不是“套路”。
