观察日期:2018.5.7
观察时间:8:10——8:20——8:30
观察者:孙龙兰
观察地点:户外操场
观察对象:全体幼儿
观察背景:
一天晨间活动时，孩子们都在玩着自己喜欢的游戏。突然，我班的方鹏飞惊讶的大叫起来:“快来看，西瓜虫！”好多孩子纷纷停下手中的游戏，跑过去看西瓜虫了。我顺势将户外活动改为找西瓜虫游戏了。
观察记录:
镜头一:寻找西瓜虫
孩子们纷纷跑到墙角边，大树下，认真的找着哪里有西瓜虫。不一会儿，曹瀚钱小朋友高高的举着西瓜虫，高兴的说:“我找到了，我找到了。我在大树下潮湿的地方发现西瓜虫的。”大家你一言我一语的讨论起西瓜虫:“你们看，它是黑色的”。“不是，一碰到它就会变成西瓜的模样，圆圆的。”
“西瓜虫就喜欢在潮湿的地方呢！”
镜头二:西瓜虫的家
看着越来越多的小朋友都找到了西瓜虫，张浩楠好奇的问:“我们找到这么多的西瓜虫，它的家在哪里呢？”张闻博说:“我们一起来找找西瓜虫的家吧！”
西瓜虫的家在哪里呢？正当孩子们认真思考，蹲在地上寻找西瓜虫时，曹瀚钱忽然撅着小嘴，伤心的说:“我又发现了一只西瓜虫，可是它已经死了。”孩子们听后，脸上满是惊讶和伤心的表情。新的思考开始了，“西瓜虫怎么死了呢？”“我们想办法救救它吧！”
戴烨坤说:“西瓜虫可能是饿死的。”
胡锦瀚说:“西瓜虫可能口渴了，没找到水喝。”
这时黄语萱说:“你们说的都不对，西瓜虫是被太阳晒死的。”孩子们是懂非懂的点点头，我在一旁顺势说道:“为什么在潮湿的地方发现西瓜虫呢？原来西瓜虫喜欢潮湿、隐蔽的环境，对强光很敏感。”
最后孩子们决定给西瓜虫安个“新家”，他们找来了一个透明的塑料罐，里面放上黑色的纸，让里面的环境暗下来，请西瓜虫在“新家”里居住。
观察分析:
孩子对小动物有着天然的喜欢，当在户外遇到一只西瓜虫后，他们都充满着浓浓的兴趣。可以持续蹲在地上观察西瓜虫很长时间。在这过程中，他们主动作用各种感官，动手动脑去发现问题，解决问题，了解西瓜虫的一些简单的习性特点，从而获得了有益的直接经验。
支持策略:
1.引导幼儿分不同时间观察西瓜虫，并产生各种新的话题，如西瓜虫喜欢吃什么，鼓励幼儿观察。
2.提供丰富的操作材料，围绕着西瓜虫的话题，用黏土做西瓜虫，或者画西瓜虫。
心灵感悟:
一只西瓜虫的偶然出现，给孩子们带来无尽的快乐。也让他们从观察西瓜虫的过程中，学会了思考和解决问题，平时只有贴近孩子的生活，回归于自然的学习，才更激发孩子发现问题并主动借助各种力量想办法解决问题的兴趣，这期间的一点一滴都是一种成长的过程。
