最近一段时间雯雯对数学奥数题特别逃避，一碰到难题就跳过。学校前两天在进行奥数班选拔，中午回到家，直接对我说：“妈妈，别让我进奥数班，即便进了也不去。”我猜想她应该是遇到瓶颈了，竟然有这样的问题出现，还是要面对的。老公经常在我面前得瑟他学生时代的优秀史。数学是班里最好的，每次考卷发下来老师直接贴到班级后面做标准答案，初中直接代表学校参加全国奥赛。经常就会多加一句：这娃的数学怎么就没遗传我呢？
周四老师布置了三题奥数题，雯雯直接选择屏蔽。我在心里嘀咕着得想个法子，就在和老公交流那刻突然有了灵感。雯雯当时正做完作业在看书，我拿着奥数题到她面前，叫了声林老师，我这几题不会，你能教我吗？她愣了一下，回答：我也不会。我：我们家还有位林校长呢？（指着爸爸）我给爸爸使了个鬼脸。然后又开始亲切的称呼她为林老师，她在我亲切的称呼下突然就认真起来了，来，这位同学，老师只知道第二题，其它的一会我去请教林校长。然后就拿起笔给我讲起来了。第一和第三题就果真跑去问林校长了，就这样在毫无压力下，三题奥数题就这么解决了。
周五的晚上还在问我老师有没有布置奥数题，正好老师没布置。但是我能感觉到她对数学有点兴趣了，要不就不会这么问了。从和雯雯互动背后我一下就读懂了《大学》中说的那句话，“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。在这个问题上如果一开始一味得说教，结果一定是雯雯最不愿意听到的，好在我能够静下来去思考，最后有了这个得，所以说静能生慧，就是这样的吧。
