最近，郑老师的高端英文启蒙第三年开班了。前两年，我的学习情况不够理想，在给牛仔进行英文启蒙方面，也就不尽如人意。今年，我下决心要在学习第三年内容的同时，把前两年欠下的功课尽量补起来，在为牛仔的英文启蒙上能够更进一步。

从今天起，开始做英文启蒙陪伴札记，作为一种对自己的监督和鞭策方式。

今日（20220318）启蒙大致情况：

1. 精学复习前两年教案句子5句话

2. 高声朗读复习教案句子第一年第201-240句

3. 听第三年开班讲座并做记录

重点有三：

1）把积累家庭文化资本放在重中之重

2）启蒙阶段多一些非正式学习informal learning, 在非正式场合学习和识字

3）把英语启蒙作为拓展孩子文化认识的一部分

4. 今日输出给牛仔的教案句子5句话：

1) You are addicted to yogurt. Yogurt is your favourite drink.

2) You love toy tank. You are captivated by the toy tank.

3) 做核酸检测表现很好，受到表扬: You deserve every praise and reward you receive.

4) Taking a nap after lunch will be beneficial.

5) Mom has a busy schedule every morning.

5. 准备了一个单词本，帮牛仔复习单词。

今日复习词汇及所属教案句子两个：deserve, captivated

6. 构思并实践今日图文游戏，在温暖的氛围中顺便认字

牛仔很喜欢这个游戏，尽管耗时、耗材、费力，但也是值得的。目前我还没有找到好的用卡片教牛仔认字的方法，所以这个游戏不失为一个选择（因为牛仔一拿到卡片就会把它当作钱来买东西）。

7. 带领牛仔读第三年教案句子1-10句

因教案难度和牛仔年龄小，不太坐得住，实际上听读完七句话，另外三句话是我自己尴尬读完。

这也促使我思考：怎样把抽象的概念用孩子能理解的方式解释给他听？

例如tragedy这个单词，三岁孩子似乎还不太理解。或许，可以先在一些简单句子中慢慢渗透这个词。词典中的例句短小精悍，比教案句子更易理解，容易应用于生活。如下：

前段时间给孩子讲过一个小朋友因为误食了爸爸的药差点没命，这就是个tragedy。It’s a tragedy that the girl ate her dad’s medicine and almost died.

等孩子非常熟悉这个词后，过些时间，可能就更容易理解教案句子中的tragedy了。

8. 带领牛仔复习第一年教案句子1-10句

因牛仔对这些句子大部分都比较熟悉，过去时常在生活中输入，所以有兴趣，和我有互动交流，还因此受到了分享老师的表扬。

9. 牛仔利用读书牛和我这个人肉播放机，听了一些英文绘本。

陪孩子启蒙英语，只有自己先学好，才能在生活中自然输出。这个再自然不过的道理，今后要好好持续践行。

同时，这也是一个决定——未来我的生活中自由时间可能不多，这有限的时间要如何分配？个人的休闲、个人的提升、陪伴孩子玩乐和为孩子做亲子启蒙需要做的功课...... 这些都要占去相当的时间，如何平衡好这几者的时间分配？

在难以平衡的情况下，只有按照轻重缓急来排序。