2019年7月20日 上午

画活教材，唱响课堂  张红霞  涧西区东方三小

        你能否想象一节英语课从头到尾都是在歌唱中完成的；你是否相信一个场景从始到终都是用简笔画来表达的。今天涧西区东方三小的小学英语教师张红霞做到了。我深深地被她的简笔画和歌曲折服了。当他边画简笔画边说时，我难以置信的看到她画简笔画的速度比说话还快；她用歌曲我和你，北京欢迎你来唱英语文章、重点句型，老师们给予她阵阵热烈的掌声！

图片发自简书App

    虽然张老师的简笔画并不是多么优美，有些事物都是用一两笔就完成的，但足以说明问题，并达到非常好的效果。相对于干巴巴的英语而言，图文并茂的呈现要达到事半功倍的效果。

图片发自简书App

      张老师说她喜欢唱歌，所以大家自然认为这对于她来说是一件简单的事情，一旦我们用耳熟能详的儿歌去唱这些重点句型时，真的是没有一个能够唱完整的。真正的差距不在于会不会唱歌，而是这么多年我们一直都不曾进行课堂创新，一直都是做着啃老本的工作！我们的专业忘了，英语句子连断句、单词爆破，连读都咬不准确，谈何去创编英语歌曲了？

图片发自简书App

      半天的时间一眨眼就过去了，回宾馆的路上，我们来自汝阳的几名英语老师一直在谈论着，反复听着上午录下的歌曲，反复反思着。这些呈现在我们眼前的好的教学都不是一朝一夕就能够达成的，我们都知道简笔画、歌曲都是英语课堂最有效的教学辅助工具，即便是歌曲考验一个人的天赋，简笔画是可以后天培养，有目的的练习的。我想用心定能成功，用情定能感情所致，为了将来富有诗情画意的课堂，每天进步一点点，日积月累一大步。