习近平总书记强调，要“保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌”。党的二十大报告提出：“提高公共安全治理水平。坚持安全第一，预防为主，建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前预防转型。”这为安全应急类院校落实立德树人根本任务提供了遵循指明了方向。
在互联网技术日新月异的今天，网络环境已成为思想交锋、文化传播的重要阵地，对青年师生的价值观念和行为模式产生了深远影响。广西安全工程职业技术学院是省部共建的安全类高职院校。学校党委宣传部作为学校意识形态工作和宣传思想文化工作的主管部门，承担着传播党的声音、弘扬主旋律、培育社会主义核心价值观等重要职责。在此背景下，学校党委宣传部巧妙利用网络环境，将红色基因与安全教育深度融合，探索出一条独具特色的育人之路。
一、项目主题与思路
（一）项目主题
在新时代的号角下，学校党委宣传部以“网络为媒，红色铸魂，安全筑基”为核心主题，在网络空间中播撒红色种子，培育具有坚定理想信念和精湛安全技能的新时代青年，为服务地方经济社会发展提供高质量人才支撑。
（二）项目思路
采取“四网合一”战略——构建红色教育网、强化蓝色安全技能网、创新网络思政工作网、织密网络文化引领网，通过线上线下融合，实现红色基因与安全教育的全方位、深层次渗透，形成协同育人的强大合力。
二、实施策略与路径优化
（一）构建红色教育新生态
1.党建引领，奠定坚实基础
学校党委宣传部以党建为引领，将传承红色血脉视为教育工作的核心，为红色网络教育新生态奠定了坚实的思想基础。精心策划了“传承红色基因，不忘初心使命”系列主题活动，深入挖掘红色资源的丰富内涵。活动形式丰富多样，包括书画展览，让学生亲手描绘革命先烈的光辉形象；红色故事经典朗诵，让学生亲口讲述动人的革命故事；还有文艺表演作品创作，以艺术的形式再现红色历史。开展“一月一课”安全应急大讲堂主题活动，邀请全国应急管理系统“二级英雄模范”讲授专题党课等，用活红色教育资源，打造党建工作新载体。同时，利用校园网络平台，开设红色文化专栏，发布红色故事、党史知识等内容，让红色文化在网络空间中广泛传播，触达每位学生的内心深处，确保红色历史和红色基因在网络时代也能得到有效传承。
2.红色阵地建设，营造浓厚氛围
为了营造浓厚的红色文化氛围，学校充分挖掘并利用武鸣当地和专业相关的红色文化资源，创建了独具特色的“红色展区”。生动展示了革命先烈的英勇事迹，让学生深刻感受到他们为民族独立和人民解放作出的巨大牺牲。此外，打造了红色“廊道文化”，在校园的走廊和楼道内展示时代楷模的先进事迹，弘扬时代精神。同时，将这些实体阵地与网络平台相结合，通过虚拟现实技术（VR）等现代科技手段，让学生在网络上也能身临其境地参观红色展区，感受红色文化的魅力，从而打造了一个线上线下相结合的红色网络教育新生态的实体支撑。为了进一步提升红色文化的传播效果，鼓励学生在网络上分享自己的学习心得和感悟，通过社交媒体、校园论坛等平台形成红色文化的传播链。激发学生的参与热情，实现了红色网络教育新生态的全员参与。
（二）锤炼“政治+安全”双能人才
1.以火焰“蓝”强特色，对标消防救援
学校作为培养安全应急人才的摇篮，深知责任重大。以火焰“蓝”为基色，对标国家消防救援队伍的人才需求标准和军事化管理模式，通过“职业教育示范特色专业及实训基地”这一平台，探索出“管训学”一体化育人模式。以“铁一般”理想信念、“铁一般”过硬本领、“铁一般”纪律作风、“铁一般”责任担当、“铁一般”意志毅力的“五铁”精神为核心，凝练了特色育人品牌，通过“教导员+教师”双管理模式，实行统一早操、规范内务、集体就餐等制度，以军人作风促进学生行为养成。这种准军事化的管理方式，不仅锤炼了学生的纪律性和执行力，更为他们未来安全领域的发展奠定了坚实的基础。
2.强化体能训练，提升实战能力
安全应急工作对体能和实战能力有着极高的要求。参照国家综合性消防救援队伍消防员招录的体能测试、岗位适应性测试项目及标准，结合学校实训基地设备和学生的身心条件，精心设计了应急救援体能、战术训练课程。通过高强度的体能训练和技能磨炼，学生的身体素质和技能基础得到了显著提升，救援实战能力也得到了极大增强。同时，组建校园志愿消防救援队，让学生积极参与地方抗洪抢险等应急救援任务，将所学知识技能应用于实战，进一步锻炼了他们的实际操作能力。
3.安全教育融入实践，增强安全意识
通过“事故警示+教育培训+体验训练”的方式，将安全知识融入学生的日常学习和生活中。定期开展安全知识竞答、应急演练等活动，让学生在实践中掌握安全技能，增强安全意识。同时，巧妙地将红色文化与安全教育相结合，创作出红色安全主题微视频、安全文化网文等作品。这些作品不仅让学生在接受安全教育的同时深刻领悟红色精神的内涵，还营造了一种浓厚的“政治+安全”文化氛围，激发了学生的学习热情和爱国情怀。
（三）创新网络思政工作模式
1.构建新媒体矩阵
以校园门户网站、微信公众号、视频号、抖音为抓手，打造网络育人矩阵，借助新媒体平台的影响力，形成网络思政育人合力。对全校各学院、部门新媒体平台账号实行审批备案管理，组建以校级新媒体平台为核心，各二级单位新媒体平台为延展的网络媒体宣传矩阵，推送正能量信息，实现了校园媒体同频共振，优势互补，把新闻宣传、思想教育、文化建设融为一体，推动实现育人全过程、影响全方位、传播全效能。
2.丰富网络思政教育内容
聚焦学校“双高”建设启动、招生就业、提质培优、技术技能大赛、校企合作、社会实践等重点工作，推出了一系列专题，如“开局大家谈”“身边的工匠”“就业正当时”“三下乡实践活动”等。这些专题以师生喜闻乐见的形式，传播安职院好声音，讲好安职院故事，同时链接“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”等专题网站，丰富网络思政教育内容，让红色文化在网络空间中得以广泛传播和深入传承。
3.建设“大思政课”云平台
宣传部牵头建设了一批网络思政课程，实现课上课下、网上网下相互补充，利用网络为教育赋能，有效扩展“大思政课”合力育人的影响范围，落实立德树人根本任务。策划视频作品入选自治区“00后话百年”主题教育宣传活动精品视频展播。《歌从八桂来——古今运河奏响铸牢中华民族共同体意识时代乐章》等3部作品参加第八届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动目前进入全国决赛网络宣传。学校师生参与第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动中获得二等奖，在全区高校思政课教师“讲党的二十大精神”优秀评选活动中获三等奖3项，在广西职业院校教师教学技能大赛混合式教学及微课教学比赛获二等奖1项、三等奖1项，师生在习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划2023年系列主题活动中获二等奖1项、三等奖3项。
（四）织密网络文化引领网
1.开展网络文化品牌活动
以品牌活动为载体，强化“思想引领”功能，开展了一系列网络文化品牌活动。心理微电影大赛、校园摄影大赛、电视电影配音大赛等活动层出不穷，激发了师生的创作热情。特别是在普通话推广周期间举办的红色电视电影配音比赛，不仅展示了师生的才艺，更在潜移默化中弘扬了红色精神。
2.培育优秀网络文化作品
注重培育优秀网络文化作品，打造了一批有情怀、有思想、有深度、有影响、有口碑的新媒体作品。从激情澎湃的《升旗仪式| 盛世华诞，举国同庆》到生动有趣的《燃！燃！燃！这是谁家的军训？》，这些推文与微视频不仅赢得了广泛的阅读与点赞，更在师生中引发了热烈反响。尤为值得一提的是，《学雷锋日丨用行动践行雷锋精神》一文在中国共产党网广西频道首页的重要位置刊出，充分展现了我校师生对雷锋精神的传承与实践。而《祖国的大好山河，我们来打卡了》则荣获第九届全区大学生网络文化节网络推文类二等奖，进一步彰显了我校网络文化作品的红色底蕴与育人价值。此外，我校应急救援技术专业的学生在抖音平台发布的视频也备受关注，不仅被中国青年报转载，还获得了近30万的点赞，浏览量更是突破千万，极大地扩大了“红色+安全文化”的社会影响力。
三、主要成效
红色基因在校园中通过线上线下相结合的方式深入传播，不仅显著增强了师生的爱国情怀和安全意识，而且在思政实效以及学习影响力方面也取得了显著成效，进而促进了学校整体教育质量的提升。
（一）思政实效得到显著提升，学生思想政治素质明显增强
学校通过线上线下相结合的方式，深入挖掘并广泛传播红色文化中的爱国情怀与安全应急意识，将其紧密融入思政课程体系，极大地激发了学生的学习热情和参与度。这些举措不仅使思政教育更加贴近时代、贴近生活，还有效提升了思政课程的吸引力和感染力，学生的思想政治素质得到明显提高，爱国情怀和安全意识显著增强，为培养具有坚定理想信念和高度社会责任感的新时代青年奠定了坚实基础。
（二）线上线下融合学习模式深化，学习影响力显著增强
学校宣传部充分利用网络平台，构建起了全方位、多层次的思政教育体系，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式。这种线上线下相结合的学习方式不仅拓宽了学生的学习渠道，还增强了学习的互动性和趣味性，使得红色基因在网络空间中得以广泛传播和深植，进一步扩大了学习的影响力。
（三）专业特色更加鲜明，人才培养质量显著提升
通过“红色传承+安全应急文化”的融合育人模式，学校的专业特色更加鲜明。学校已构建起完善的安全应急专业体系，涵盖了安全技术与管理、建筑消防技术、消防救援技术等多个专业方向，并形成了以安全技术与管理为龙头的“1+N”特色专业群。在专业建设方面，学校获得了多项自治区级立项支持，并成功建设了多门在线精品课程和课程思政示范课程。同时，学校的防灾与救援产业学院荣获了广西第二批高等职业教育示范性产业学院的称号。专业综合实力显著提升，多次在金平果中国高职院校专业竞争力排行榜前列，其中2023年应急救援技术专业排名第2。学校的特色育人成果在全国性会议上分享 6 次，被人民网、中国教育报、中国应急管理报等多家媒体宣传报道 28 次。成果成功推广到国内 12 所中高职院校、4 家企业和 3 个行业协会。在人才培养方面，学校的特色专业毕业生就业率高达98%，对口就业率也达到了78%。学生不仅掌握了扎实的专业知识和技能，还具备了强烈的红色情怀和社会责任感，为地方经济社会发展贡献了青春力量。
（四）志愿服务更加深入，社会影响力不断扩大
学校大力推动志愿服务工作，鼓励学生积极参与各类志愿服务活动。特别是学校消防救援志愿服务队，他们不仅运用专业知识服务学校和地方群众，还在灾害发生时迅速行动，进行救援和宣讲活动。此外，定期组织献血活动、参与“三下乡”社会实践等，为地方经济社会发展做出了积极贡献。据统计，自2023年寒假以来，学校已经组织动员了数万人次团员青年参与各种志愿服务和实践活动，累计志愿服务时长超过数万小时。学校的志愿服务活动先后被多家主流媒体报道，社会影响力不断扩大。
（五）学生报国之志更坚、从军热情更高涨
在红色文化的熏陶和准军事化管理的锤炼下，越来越多的学生选择了投身消防应急事业或积极响应国家征兵号召。他们怀揣报国之志，热切期望能在军营中继续锤炼自己，为保家卫国贡献青春力量。自2019年以来，学校连续多年实现在校生参军人数破百，其中2023、2024年参军人数达到了最高峰，人民网总网主页刊登学校这一情况。这些成绩的取得离不开学校对红色文化教育的坚持和投入以及学生们对国家、对民族的深情厚谊。
