在新媒体时代的信息洪流中，舆论方向和价值观经常发生让人眼花缭乱的变化，每个人都需要能够根据信息作出有效判断，进而选择自己道路的能力。
读书是获得处理信息能力最基本的途径。
但读书的时间从哪来呢？
现代人一天光是工作就得花十几个小时，还剩多少时间读书？
半小时就够了。
这本《王者速读术》教给我们的就是这种技巧，只要30分钟，就能从一本书中得到想要的知识。
一、朕只有30分钟
急剧变化的时代，每个人都要处理数倍于过去的信息。但是，我们用来接收处理信息的时间反而却越来越少了。多数人忙着工作、忙着通勤、忙着娱乐，连睡觉的时间都被大大压缩。
读书本该是学生时代获取信息最有效的途径。可走出校园，在阅读上花费过多时间是很大的奢侈。一个小小的抉择可能给很多人带来影响，甚至错失良机。而我们只能有限的时间内有限的时间里获取最重要的信息。
现在我们还能继续读书吗？曾经我们作为书仆，把读书当作向老师学习。现在没有足够的时间，我们何去何从？
这就是速读的作用，强调自身主体性，明确目的，选择书籍，快速获取信息，然后主动实践。
二、30分钟读透一本书——王者的速读法
那么30分钟的速读法应该如何操作？
首先就把读一本书的时间定为30分钟，测试自己的读书水平。
总体流程：预览（5min）→浏览图片（5min）→跳读（20min）
一是预览：花5分钟。
通过读封面、标题、内封形成初步印象；通过目录把握书的整体结构；从书的构成（前言、后记等）掌握作者的写作思路；从书的大致内容了解作者的主要观点。
二是浏览图片：花5分钟。
翻书页寻找关键词，找到书中主要讨论的几个词；回想哪些部分比较重要，与书籍的主要内容相关性最强；运用二八定律，着重理解重要内容（ep：ipod功能单一，但全球风靡）。
三是跳读：花20分钟。
结合阅读目的对重要信息跳读；抽出书中重要文段，领略大意，确认关键词，得到重要信息。
三、根据目的灵活运用速读法的诀窍
在学会速读法后，要熟练运用，还得结合自己的目的灵活运用。灵活运用的逻辑就是：明确目的→选取书籍→展开速读。
作者详细解释了：阅读专业书籍、备考、考证、写作、成为专家、精通多个领域、阅读网络信息、读小说等信息的速度方法。具体如下：
阅读专业书：预览（5min）→跳读：找到关键点所在（15min）→记忆学习法：透彻理解该记的东西，转换成自己的语言，和其他信息联系，默记在心。（40min）
考证：预览（10%）→熟读全文（60%）→复习（30%）
创造知识：预览（5min）→跳读（10min）→记忆学习法（15min）→图解（5min）→速记（25min）→复习（10min）→得到创意
成为专家：十本书一周速读，一本全面的书全文熟读，九本侧重速读
精通多个领域：主题速读
倒三角阅读报纸、网页等信息：从标题、主题段、分段信息重要性依次降低。
卢浮宫、亚瑟王读小说：重点阅读最为人传诵，最优故事的内容。
四、点金术——从输入到输出
尽管速读可以帮我们快速接收想要的知识，但读书的目的并非止于接收信息转化为知识，更在于活学活用。就像做寿司，知识只是刚获得的食材，应该悉心加工以成为菜肴。
作者指出了三种创造性运用知识的速读技巧：一是调动左右脑，不仅要有文字逻辑上的理解（左脑），也要有图形想象上的发挥（右脑），例如脑图就可以很好地调动左右脑。二是充分调动三种智能：IQ、EQ和SQ。其中IQ、EQ较为常见，所谓SQ就是大脑本身具备通过网络构造协调活动的技能，这要求我们要和其他人协同合作，形成创造新世界和新文化的潜力，这项能力被称为睿智指数（SQ：spiritual quotient）。三是要以钻石求钻石。简言之就是优中选优，明确自己的需求，确定适合自己的方法，让优质信息在脑中碰撞。
因此，速度只是一个结果，不是目的，用信息做决断，就要将知识要转化为能力，这也是从输入到输出的过程。
五、进阶——通往王者之路
通往王者之路，指的是完全参透速读术的一些技巧。首先要明白，并非掌握了速读术就是所谓的“王者”。真正的王者是知识的王者，是熟练掌握速读，迅速提取信息，形成体系，创造性加以运用的“王者”，是能够独立完成输入到输出过程的人。这个部分讲的就是这样的技巧。
一是只读关键词，既要读自己持有的关键词，也要读书本中的关键词。所谓自己的关键词，就是自己读书的目的。而书中的关键词，就是书本内容的重点。二是要理解段落大意，不要纠结字词，要从整体理解文意。三是通过主题句把握要点，如读标题、引言等明确而清晰的信息。四是识别文章类型，通过不同类型抓住重点。如经验型的文章在于介绍具体的知识点；问答型的文章重点在论述自己的观点。五是利用兴趣，要将训练、趣味和实用三者结合。也就是要刻意去训练速读的技巧，同时要选取自己感兴趣的书籍，在阅读完后要将学习到的知识应用于实践。
读这本书是为了学习速读。
本书也将速读的方法和技巧说得比较透彻，同时也涉及了明确目的、快速获取信息、应用实践等不同于学生的学习理念。
这让我想到上班两年来的学习经历，没有作业、没有考试、没有证书，我这两年的学习一直都缺乏体系，很难延续，仿佛失了源头活水。谁都知道知识要学以致用，但要怎么用呢？没有学校那一套从读书到文凭的标准流程，我读的书真的能转化为自己的能力吗？
这恐怕很难。
这本书教会了我怎样速读，也提到了从输入到输出的理念。速读能解决的在时间不足的状下获取信息的困难，也就是输入问题。
那么还有两个问题：
1.输入的信息如何加工？
2.加工后的信息如何输出，应用到实践？
这是接下来继续学习的方向。
2018.5.28 22:14
