也许是巧合，也许是注定，但更多的是始终如一坚持做终将美好。不知道该怎样开头，但我深深的知道22日，不只是一个简单的数字。就像时朝莉老师说的，它是吉祥的的数字，是一个让人记忆犹新的时刻，注定是一个不平凡的日子。
时间来到2019年5月22日。第一次见到彩虹花的创办人时朝莉老师和担当者行动的发起人张同庆老师来到我们学校，给我们上了一节现场版的彩虹花晨读课使我念念不忘，还给我们做了专题汇报。本以为此生能见到时朝莉老师并能聆听她的成长故事已经是非常幸运的了。
没想到时隔整整一个月的时间。也就是今天2019年6月22日。时朝莉老师又一次亲临我们商丘市梁园区谢集镇中心小学，一起前来的还有担当者行动大使庄晓婷老师，以及来自山西阅读联盟发起人卢亚男老师。如果说第一次是我们河南学习共同体王二保小学李志磊校长，邀请时朝莉老师来我们这里属于自发的民间组织来说。那么今天却有更加深刻的意义。参加我们此次“阅读领航员”教师培训大会不只是我们谢集镇中心校张远东校长，业务副校长李功全。同时商丘市梁园区教育局局长李曼局长、梁园区教研室巩长红主任、教体局曹鑫主任、电教馆馆长苏涛等亲临会场，李曼局长慷慨致辞。虽然地点还是谢集镇中心小学多媒体会议室，讲课的依然是时朝莉老师，听课的还是我们谢集镇全体语文老师。但是各级领导的亲临现场再一次证明，我们谢集镇的公益网络课程的开展情况和阅读方面的努力已经得到了领导的重视以及认可。
这次“阅读领航员”培训大会首先是由彩虹花的发起人时朝莉老师为现场参加培训的老师和孩子们上了一场精彩的《晨曲》晨诵课。这节现场晨诵课，时老师亲切随和带着孩子们就像拉家常一样。孩子们坐姿随意自然，完全没有上公开课的那种拘谨。
紧接着是时老师的专题讲座《响在清晨的歌》讲了一下三个方面:小晨诵，大文章；小网络，大平台；小世界，大梦想。最后用“不负担当不负爱，汇聚爱，创造美，传递光”结束了她的报告。时老师再次强调要想改变自己，从阅读开始，这也是我们永不改变的方向。
用心学习的时候总是感觉时间过得特别快，一上午的时间匆匆而过。下午一点二十，我们准时开始。首先由我们中心小学赵思超校长给大家分享了一个故事。紧接着是来自山西阅读联盟发起人卢亚男老师给我们作《绘本如何读，如何讲》专题报告。卢老师的专题报告讲的是通俗易懂，很接地气，使我们很容易接受并吸收。当我听卢老师说她自己并非是从教人员，而曾是一个外企的职工时，我的心中卢亚男老师充满了更多的敬佩。是什么力量是一个并非从教人员、一个外企职工、一位全职妈妈，走上了这条连我们从教人员也不敢轻易涉及的阅读道路。那是作为母亲对孩子爱的力量，那是我们中华文化语言的魅力，那是阅读所产生的能量。
会议最后有我们镇中心校张远东校长做会议总结《如何做好担当者阅读领航员》，看到老师们那么用心学习，他很欣慰。两位专家的精彩分享给了我们更多的指引和动力，希望我们向时朝莉老师、卢亚男老师学习，好语文是学好其他学科的基础，从近两年来的高考可以看出，得语文者得高考，得语文者终将走遍天下。还给与会的全体语文老师提出要求，要重视阅读，充分利用好班里的图书角，做到物尽其用，师生共读，勤于分享，做好引范，开创阅读新思路。用心听，用心思，用心记，用心学，为我们谢集镇的孩子们谋福祉，为谢集的阅读教学开启新篇章。
领导和专家为什么分至沓来，聚集到我们这里，是因为我们公益课堂和阅读方面能跟得上社会的发展，孩子们的需求。而我们为什么能够做到这些？更是因为各位专家和领导不吝赐教一次又一次在网络上的引导，以及来到面前手把手的的指导， 才使得我们当地教育有今天这样的景象。
此次“阅读领航员”教师培训会，不仅仅是一场阅读的培训，更是一次发现儿童、发现自我的过程，使参与培训的教师打开自己的视野，重新认识儿童，重燃教育的激情和梦想，用阅读去点燃、唤醒、激励儿童的希望和梦想。
