读书是一件很简单的事，但是因为各种各样的原因，被弄得复杂了，甚至被弄得很神秘，错误的读书方式，一定程度让读书失去了乐趣，而为了考试而大张旗鼓的读书，更是让人只感受到压力，不能体会读书的妙处。

一

读书有什么妙处，要从书最原始的起点开始。智人从东非一路向世界扩散，经历了前后20多万年的时间。欧洲、中东、中国的人都是从东非来的。随着时间变化，各地的人慢慢演化，形成了不同的文明，外貌有了很大差别。但相同的是，都演化出语言、文字功能，这一点很神奇。

先有语言，方便沟通打猎。打了猎开始全吃了，后来打的越来越多，有了积余，这个时候需要用文字来记录，当然这个时候还不是书，只是几头羊、几条鱼这样的流水账。慢慢的形成了些打猎的经验，什么时候、什么地点有猎物，怎么样更好地打中猎物，这些经验通过口口相传。部落中以前有些贡献大的人，有什么故事，也通过口口相传。猎物多起来了，物资丰富，有一些人得以不必参加打猎，有了空闲时间，聪明的智者抑观星空、俯察大地，有了一些知识的思考，也通过口口相传，当然其中也逐步的有用写书形式记录下来的，这也就成了书。

二

书从来很有用。

可以查账，可以听故事学经验，可以增见识长知识。

可是，早期没有纸，文字是记录在石头、龟壳、泥板上，或者材料珍贵，或者保存不易，总之，这些书可不是人人能看到的。所以早期读书，是权贵阶层的特权，普通人没有机会。很不幸运的是，这一特权居然持续了上千年。

不读书就掌握不了高深知识，没有知识就做不了官，做不了官就完不成阶级突破。所以，虽然现在我们痛恨阶级固化，实际上，古人面临的固化比我们更严重，会是几代人、整个地区人的固化。古代士农工商，没有现在的市场经济，不能读书，就是真的一辈子面朝黄土背朝天，才是真正的沉闷的固化。

所以能读书，最开始是一种渴望。认识到这种唱望，才能理解程门立雪、凿壁偷光、悬梁刺骨这些故事的底层逻辑。

当然，现在纸张便宜，书多得很，我们是没有这样烦恼的。

三

我们的烦恼恰恰是书太多了。

学校各种各样教科书，下课父母还要安排课外阅读。都说获得太容易的，都不会去珍惜。无论家长讲读书的好处怎样天花乱坠，对于被压迫着读书的人，无论如何总是痛苦的。现代社会压力太大，各种竞争让人喘不过气来，家长因为自己吃过的苦，不想让孩子受罪，压着孩子读书，逼着孩子读书，其心可怜，其形又可恶啊。

无论是谁，干自己的事总比干别人要求的事用心，这是人性，教育是需要尊重人性的，当然，好的教育更会利用人性。

现在的书多，但其实值得读的书不多。一个阶段，一个阶段地，每一个人的情况又不同，值得当前阶段自己读的书就更不多。

家长要求孩子读书，应该具体问题具体分析，不应该随便网上找份读书清单，或者只要是名著都要求读，这样不管有趣没趣，不管有用没用的书，强压下去只会让读书的一点妙处全部消失，只会让人觉得读书是痛苦的。

就算高压之下有一点点收获，忽略培养一个健全、开朗、乐观的人格，对人身心的伤害，最终也是得不偿失。

四

人应该多读书，这条道理必须牢记。

书要自己读，路要自己走，应该把读书变作快乐的事，这条道理也必须牢记。

小时候，我总因为读书的事挨打，不读书跑去玩乒乓球，被父亲知道了，打得跪在地上，书被撕了，书包被撕了，还被威胁不让再去读书。心里阴影太大，所以对高分尤其迫切，有一次考了七十几分，感觉天要塌下来了，不敢回家，甚至用笔把分数改成九十几分，当然，小孩子觉得做得天衣无逢，在大人看来，真是漏洞百出。结果呢，当然是一顿打。

经过很多次打之后，我开始反思。与其不读书被打，不如自己找一找书中有什么有意思的东西。

从此，真像发现了一个新世界，一发不可收拾，越读越有意思。

首先一个原因，是因为读了书可以装。自己主动读书，老师讲的内容，考试的内容变得容易起来，成绩就提高了，当了学习委员，奖状经常拿回家，人性的弱点，对于荣誉是难以抵抗的。当然，成绩好了，周边同学就会羡慕，这一点点虚荣也是不能回避的。

另外一个原因，实事求是说，还是读了书知道的东西多，真的像进入一个新世界，像一个探险家，在里面寻宝一样，这份快乐是实实在在读书的动力。

课堂上，老师讲做人要持之以恒，要坚持不懈，课本里会举一些例子，比如程门立雪、凿壁偷光、悬梁刺骨等，听着这些故事，第一感觉不是敬佩，而是无所谓。因为这些干扁扁的故事，对学生就真的故事，离他们太远了。

但当我读到一本《儿童文学》，看到里面一个关于家里面贫困，自己到处借书、读书的故事的时候，我头脑里闪出的就是程门立雪、凿壁偷光、悬梁刺骨这些词语，那一刻，对这些学习过的语词，一下子觉得熟悉了许多，亲切了许多。

有时，我也觉得读书很难读。早知道《飘》这本名著，但是看到书，实在太厚了，很畏惧，不敢读。大二的暑假，又把她借出来了，硬着头皮啃，整整三大本，有时候真是实在读不下去了。

放放停停，坚持着看。当看到最后的时候，我浑身一个激灵，既为丝嘉丽的斗争而感动，又为自己而感动。读一本书，有时候就是在读自己。

自己阅读书本，就是在体悟人生。其实，这才是真正的读书的妙处。

而这样的妙处，在逼迫下，是感受不出来的。

人人都需要读书，都可以体悟生命，家长能不能带着孩子读书，启发孩子找出读书的妙处，而不是逼着孩子读书呢？

（二中同学：喜欢读书，喜欢思考，欢迎交流，聊天交友）