《不教的教育》精读会[玫瑰]读书打卡[抱拳]
#1月12日[玫瑰]第1节学习复盘
一、读书笔记（记录让你印象深刻的内容）
1. “不教”,不等于放弃，也不等于少作为和不作为，而是强调教育中家长“主动的无为”。什么是主动的无为？就是在充分了解身心发展的一般规律的基础上，家长带着关注和关怀的态度，放手让孩子去体验生命的过程。
2.一个社会，如果不认同人的特点，用一个核定的标准来制造精英，出来的就是机器，而不是真正的人才。
3.清楚孩子的特点，认同他的个性，由着他的天赋和秉性去引导发展，而不是强制教育和扭曲是理智父母最好的做法。苹果的价值与西瓜的价值是一样的，是否得到重视，取决于他的品尝者和需求者。
4.爱,需要理智,却不需要任何条件！所谓“尊重”指的是肯定、重视并加以赞赏。
5、在和孩子沟通的时候，出色的父母将带着耐心和机智提供的选择题，包括了对事件后果的预见、对现有条件的分析、对得失利弊的权衡等等，引导孩子跟人一起思考，再得出合理的结论。
6.如果孩子在父母那里得到尊重，他对爱关怀的认识也更直接，长大后也更容易成为一个积极的，可以发散爱和关怀的人。
7.不管孩子做出了多么令你不安和伤心的事，请记住他是一个孩子行为上的所有错误都可以被原谅。
8.每个孩子的个性都不一样，父母的教养可以不同，尊重的态度却是一样的。
9.当孩子出现不妥或错误的时候，请不要急于站出来严打猛攻，而是需要父母付出多一点的精力来帮助他们反思问题所在，去探索如何展开修正，如何建立弥补机制和减少恶果，如何尊重别人的权利和感受，培养孩子对爱的理解能力，接受愉快的情绪体验，十分益于孩子逐步形成积极健康的生活态度。
10.孩子不是承载着父母目前的机器。过去不是，现在不是，将来也不是。
11.知识本身并不重要，重要的是我们在学习知识的过程中锻炼了思维，积累了智慧，培养了能力。
12.真诚而客观的表扬，才是让孩子终生受益的良言。
13.当我们的孩子处于劣势的时候，也就是暂时不够卓越的时候，父母不要急于去做什么弥补工程，而是静下心来多给鼓励维护孩子宝贵的自尊心，并且着力于维护培养学习兴趣。
二、感悟行动。
1.之前有读过这本书，但都是囫囵吞枣式的粗读，只知道大概，当今天仔细研读的时候，突然间就解决了近段时间困扰我的一些问题。无论是生活上还是工作上的，都很受益。
2.每一个孩子都是独一无二的个体，作为家长要尊重孩子的个性发展，掌握孩子身体和心理发展规律，去引导孩子，鼓励孩子，成就孩子。
3.今后克制自己不要轻易指责孩子。
