06204简兴蒲
绘本讲师训练营上，崔老师讲了这本《原野上的小屋》，我便被她淡雅的画面深深地吸引。回家后买来细读，每一页的图画都带着魔力的温情与感动，崔老师轻柔的声音还在我的耳旁荡漾，我也将把这个绘本带给我的孩子与她的小伙伴们。
今天，莎莎搬到了她的新家。“一会咱们去跟邻居问声好吧”妈妈说。
"孩子们，你们可以找到莎莎在哪里吗？”小伙伴们一起指向了那件红裙子，看的出他们也开始进入了莎莎的世界里。
邻居家，有个和莎莎差不多大的小姑娘。
"你能看到莎莎的邻居在哪里吗？”“在这边！”“邻居家，有个和莎莎差不多大的小姑娘，你猜莎莎现在会想什么？”“找她玩！”“看她在不在家。”“哦，莎莎希望找到朋友玩。那邻居家的小姑娘也想和莎莎一起玩吗？我们去看看好吗。”
沿着家门前的路，莎莎走到了邻居家。“你好，有人吗？”莎莎鼓起勇气问道，可房子里静悄悄的，好像一个人也没有。“一会再来吧。”
"你们觉得莎莎现在会是什么样的心情呢？”“想见到她。”“着急，会是什么样子。”“着急，等待。”嗯，莎莎想“邻居家的小女孩，是个什么样的小女孩子，我能和她成为好朋友吗？”
原野上，盛开着好多蒲公英花。“你看到了吗？”“黄色的。”莎莎正入神地摘着花，突然耳边传来“喵——”地叫声，一只小猫钻进了枝叶繁茂的树丛里，莎莎也跟着钻了进去。
“哇，这儿就像是一个小屋……咦，小树根部的草地上，放着什么东西。”
“是个篮子？谁的？是什么？”几个孩子迫不及待的想看看。竹蓝里，是一套小巧的过家家餐具，“哇，你们感觉怎么样？”“好玩！”“谁的？”“哈哈，猜猜？”“不知道。”“有可能是邻居家的。”“我也不知道，那我们看看莎莎做了什么。”
莎莎把竹篮照着原来的样子放好，用蒲公英花把竹篮打扮得漂漂亮亮的。她想“这个竹篮，是邻居家的小女孩放在这儿的吧？”
莎莎又去邻居家看了看，还是没有人。
莎莎回到家，爸爸妈妈还在忙着整理东西。“再去看看刚才树下的那个小屋吧。”
莎莎朝着那片树丛走去。“哇，好多白色小花！”
“是刚才的蒲公英花吗？一样吗？”“不知道，颜色不一样，可能是另外一种。
"它叫苜蓿花，你喜欢吗？”
莎莎又摘了一大把苜蓿花，她钻进树丛，把苜蓿花和蒲公英花一起装饰在竹篮上。
"白色与黄色交织在一起，你味到它们的香味了不？”“真好看。”“我味味。”
钻出树丛时，莎莎听到了妈妈的叫声。莎莎飞快地跑回了家。
莎莎透过窗户一直向邻居家张望，她还在等待邻居家的小女孩是吗，她到底什么时候回来呢？
莎莎找了几个玩具装进小提蓝，飞奔着跑出了家门，她又钻进树丛，来到小屋里一看……
过家家餐具全都补拿出来，摆得整整齐齐。"这会是谁摆得呢？摆着是要等待谁呢？”“我知道，一定是邻居的女孩子。”
莎莎抬头一看，对面站着一个小女孩子。“我是阳子，住在你家隔壁。送给我小花的一定是你吧。谢谢你！”
“现在看看，刚才莎莎放的那些花阳子把它做成什么了？”“是花环，我也想要一个！
阳子把用蒲公英和苜蓿花编成的花环戴在了莎莎头上。莎莎一下子就喜欢上了阳子。“看看，还有谁加入了呢？”“那只猫。”“猫咪也有个花环呢。”
两个人在原野上的小屋里玩起了过家家，“莎莎和阳子会是什么样的感觉呢？”“开心的。”“她们笑了。”“我也想和她们一起玩过家家！”
“宝贝，那你也有好朋友吗？你会为好朋友做些什么呢？”
孩子欢快的讨论着，我要为朋友……
《原野上的小屋》，字里行间的雅致与细腻不断地使我感动着，忙碌与焦灼的生活让我们少了几份敏感，也少了许多细腻，孩子是我们生命平添的财富，是他们的到来使我们有幸仔细的品读这平凡的温情，以及内心对于友谊的向往。
小伙伴们还在热情的讨论着，我想这份雅致的温情已留在你们心中，愿你们“友谊长存，幸福快乐”。
