晨圈的时候，做了一个比较好玩的手指谣，做完之后孩子们哈哈大笑，这时亮亮说：“我不要笑，因为我想当军人，军人是不笑的。”
于是，在晨圈结束完之后，我想和孩子们聊聊他们的理想。
引领孩子最好的时间往往就在教机里，亮亮提供了好的教机。
我问亮亮“你觉得军人为什么不笑”，孩子反应了一会，知道我说的是他刚才说过的话，笑了一下，因为他感觉到被关注了，即使是无意中说的一句话。
亮亮说“军人不笑的原因是在打仗过程中都是不笑的”，我补充道人在遇到危险、战争的时候是不笑的。我也想让军人的形象在孩子心里更丰满，举了一些军人不笑的例子，比如在天安门阅兵的时候是不笑的等，也告诉孩子军人是会笑的，比如结婚的时候。
我问他为什么想当军人，他说要保护我们，一下就被感动到了。亮亮作为班里最大的孩子，那种想保护人的冲动爆棚，总是说，我要保护大家，也真的在平时的点点滴滴中照顾着大家，混龄班的其中一个重要的作用就是大孩子对小孩的引领。
接着我问祈好，她说长大以后想当王子，也想保护我们，我提出一个疑问，王子没有是女的怎么办？于是她说那我当女士兵也来保护我们。
这时候，甜甜说，她想当公主，我问为什么呢，她说：我想飞，可是我没有翅膀。
卷卷想成为什么？卷卷静静地看着我不说话，坐在旁边的Summer说，你是想当医生还是其他的？卷卷想一想，点点头。我说，你是相当医生，想帮助更多的人、更多的病人吗。小姑娘抿嘴一笑。
仔仔迫不及待地说，我想当王子，我想保护小镇。
一个简单的引领，能调动孩子积极性的原因就在于发现他们的兴趣点，走进内心建立深沉的情感关系，感受孩子们美好、善良、暖人的心灵。
