毫无意外，今天没有雪。
下午接小朋友正是雨比较大的时候，和小朋友一路走回家，虽然鞋子和衣服都湿了，但是小朋友却很开心，一路上都不愿意在伞下待着。虽然在我的禁止下没有再故意踩水坑，但是时不时抬起头想喝雨水。
到家给小朋友换完干爽的衣服，想起早上上学时她告诉我她的雨靴昨天的field walk时弄脏了，让我带回家帮她洗一下。小朋友入学时除了校服以外，学校特别要求要准备的就是儿童雨靴，当时看到教室门口一排排摆着的雨靴并没有什么意识，不过买校服的时候旁边都配有雨靴，看来也是学生必备。
学校每周都会安排小朋友们外出去附近的公园，家长有时间可以志愿陪同帮忙看管孩子们。小朋友每次外出活动放学后一路聊天都会跟我说，今天她和谁一组，今天哪个小朋友的妈妈一起去了，今天做什么游戏了，或者树叶落下来太多了都变成了沙滩，或者今天他们找到了什么虫子……虽然我没有参加过他们的活动，但是听其他参与过的妈妈提到过外出时安很高兴，也有几次在接安的路上碰到其他班学生在老师的带领下一起外出回来。孩子们都会穿着学校统一准备的外出衣服和家长准备的雨靴，为了保证孩子安全会配有荧光黄和橙色的警示服。之前在本地一本杂志上看到过英国教育部门关于School without Wall计划的内容介绍，是由教育部门特别拨款的一项计划，会选择各地不同的学校参与其中，安的学校是巴斯参与这项计划的学校之一。虽然我对教育学了解不多，但是作为家长真心觉得英国教育部门的这项计划很好。可以让孩子从小在大自然中学习，在大自然中感受。就像大人在外出旅游之后会有更多的感受和更丰富的表达一样，孩子们在大自然中感受的过程应该比课堂学习更丰富吧。
说到这里想起之前安在幼儿园经历过因为有别的小朋友玩海洋球和滑梯受伤，家长向幼儿园索赔，导致幼儿园关停游乐设施所有孩子都不能玩。家长虽有抱怨但幼儿园也表示无奈。前几天安认识的一个小朋友玩滑梯划破脸，对比之前在国内的情况应该已经颇为严重，学校及时做了头部检查和处理，并且有书面的事故记录单。放学时候老师向小朋友的妈妈说明了情况，并且给了妈妈一份事故记录单，上面详细记录了学校做过什么样的处理，学校认真，妈妈放心，孩子也没大事。记得入学时候学校也要求填写孩子登记的诊所电话，以保证有需要时可以直接联系到孩子的医生。
其实，只要学校和家长都是本着信任对方会为了孩子做出最佳选择，问题就容易解决。而如果相互怀疑甚至防备，那教育过程的沟通难度就大了很多。很多时候，问题的产生就是在于不信任，但如果家长和学校都做不到相互信任相互尊重，那么孩子学到的又是什么呢。
教育，不仅是教书，育人才是根本。
