语文三大难，阅读、文言文和作文。其中阅读是最大的难题：难得分，更难得满分。
很多孩子在基础级以上都能做的很好，词句啊，反义词啊，成语啊，默写啊，在小学三年级之前都可以拿满分。
可是一到高年级，阅读理解开始大幅度丢分。拖累了整个语文的成绩。阅读理解题型不少，有时候还会有开放型提问，这就给孩子带来很大的挑战。
做阅读题需要注意什么？有什么技巧？
阳光喔的小朋友，今天就亲自说法
跟大家分享一下语文阅读答题技巧！
注意哦，他的阅读理解只扣了１分哦！
大家好，我叫蔡新宇，是湖北省武汉市汉阳区西大街小学六（1）班的一名学生。今天我来和大家分享我的做阅读题的小妙招。
现在的语文考试中，阅读在考试中占的分值一般是20-25分。许多时候我们都会在课外阅读的题目中丢很多分数，我是如何做阅读题目的呢？
今天就让我来教大家最实用的快速提高阅读的小妙招：
01、第一遍读，把文章快速的浏览默读一遍，然后我会看一遍后面的阅读题目，然后再细读一遍。
这个方法真的靠谱吗？当然靠谱了！因为第二次阅读时带着问题的阅读，带着找答案的目标阅读。这样读起来就会更有针对性，找到问题的答案也是事半功倍呀！
02、学会审题。
我们要明白出题者的用意，这道题的出题目的是什么？这道题是考察我们对文章内容的理解，还是考察我们阅读后的心得体会，弄清楚题目意思，才是答题的第一步。
03、答案在文中找
许多题目的答案都可以在文中找到答案，甚至可以用原文回答，所以我们何必要自己花额外的心思自己去总结呢？能用原文回答的，尽量用原文回答！
04、答题格式要规范。
这样才能给阅卷老师留下好的印象哟！
阳光喔中华小作家班学员·蔡新宇
湖北省武汉市汉阳区西大街小学六（1）班
第五届三晋杯全国中小学生作文大赛二等奖
第八届“少年写作杯”全国中小学生征文大赛三等奖
作品《我的头顶长草了》刊登在《语文周报》
作品《四季之美》刊登在《教育周报》
作品《童年》刊登在《写作周刊》第43期
前不久我在学校的月考，我就是用了自己总结的方法，语文总分91分，课外阅读只扣了1分！
如果大家还有什么好的阅读技巧就告诉我们，让我们一同提高自己阅读的分数吧！谢谢大家！
听了他的分享，是不是感觉有点小收获？
精彩还在后面呢！小阳光还整理了几点关于阅读理解的答题技巧哦！
题型1：某句话在文章中的作用？
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
题型2：文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
题型3：请概括文章主旨！
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
题型4：划线句子运用了什么表达方式？
有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
题型5：文中某句话有什么含义？
或告诉我们什么深刻的道理？说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的。
这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
阅读理解说难也难，说不难也不难。关键是找到答题的诀窍，并且拓宽自己的阅读面和理解力。
