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我还记得第一次去了解楠木枰镇是在网上的百科上面收集它的资料，然而在那时我能够了解到的楠木枰它是位于湖南省怀化市芷江侗族自治县西南部的一个镇，是一个比较典型的林区农业乡镇，大概这便是我对它的初步了解吧！
第二次去了解楠木枰是我只身一人前往楠木枰进行“三下乡”前期的踩点工作，那也是我第一次真正意义上去楠木枰，从怀化到楠木枰旅途颇远，大多道路是山间蜿蜒盘旋的小路，走访了整个镇后，我了解到楠木枰镇由一条主道贯穿而成，“三下乡”期间我们寄宿舍利亚德学校位于山上，在学校读书的孩子大多是留守儿童，这里人们主要种植水稻、柑橘等，从这次初访我了解到楠木枰镇地处较为偏远，交通不便，但是在与楠木枰人民的交谈中可以感受到民风纯朴，热情好客，使我对不久的“三下乡”实践有了很大的期待，相信也会是一次愉悦实践活动，在“三下乡”活动结束后也证明了这一点。
2017年7月5日我作为电气与信息工程学院八名志愿者中的一员在团总支书记叶漪老师带领下前往楠木枰进行了为期10天的“三下乡科技支农”实践活动，这是我第三次去了解楠木枰，也是最深刻的一次。
在楠木枰的这10天中我们开展了科技作品及科普宣讲会、“关爱留守儿童”为主题的暑期作业辅导、关于农具使用情况及扶贫工作落实的问卷调查、义务家电维修等富有意义的社会实践活动，作为活动的开展者及参与者，在活动中感触颇深，当我们正在学校操场进行科技作品及科普宣讲会的会场布置的时候，我们的到来吸引了学校老师和同学的注意并将我们团团围住，他们会我们的科技作品充满了好奇且不停的提问，我们只好简单的布置会场，开始介绍我们的作品和回答他们的问题，会场问答十分融洽，直到宣讲会结束孩子们才依依不舍的离去，我感觉到，科学知识在任何地方都被敬仰，因为只有掌握了科学知识才能在生活、生产中取得提高与突破，我们开展这样的科技作品展及宣讲会的目的很明确，希望通过我们的科技作品及掌握的知识能够吸引楠木枰的学生对科学知识的兴趣，在今后的学习中能感染一部分同学向这方面靠拢。
楠木枰外出务工的人口众多留下的是年迈的老人和留守的儿童，一到暑假孩子们遇到学业上的问题无法及时的得到解决，我们实践团在以孩子们安全为第一的前提下决定上门帮助孩子们解决暑期的作业难题，在这为期两天的作业辅导中我们发现，大多数的孩子对接受教育的思想观念并不强，遇到难题不愿去尝试和攻克，这对孩子今后的发展有很大的限制，我觉得镇政府和学校应该就留守儿童的教育思想观念这一块着手进行改变，因为学习知识接受教育是每个中国公民的权利和义务，只有知识能够改变命运，奠定未来的基础。
在完成学校所布置的问卷调查为基础的前提下，结合我院所教知识以及当下国情“精准扶贫”两方面，实践小组就当地实际情况做了关于农具使用以及当地镇政府扶贫情况的问卷调查，在调查过程中群众积极配合，足以体现当地民风纯朴，调查结果显示大多数的人选用原始工具劳作，小部分的使用机械工具代替，温室大棚这样种植方式在当地还不普及，这和当地人接受教育的程度息息相关，对科学知识还不太了解，我们在当地做的科学宣讲会是有必要的；通过调查当地群众对政府的扶贫政策是满意的，镇政府落实扶贫政策工作也得到了当地的好评，相信我们省在“精准扶贫”政策下尽早的脱掉贫困的“帽子”，在调查结束后我呢学习到要想脱贫教育脱贫是必要的也是最根本的脱贫方式；授人以鱼不如授人以渔，产业帮扶也在扶贫工作中能有很大的助力，在国家政策的帮扶下，我们也会尽早迎来全面小康的新局面。
义务家电维修也是我们院专业特色的体现，在为期三天的家电维修中，我们学习到了课本之内无法学习的宝贵经验，体会面对突发情况的沉着冷静，这对我们今后的学习生活有很大的帮助，在以往的维修中大多是电容损坏导致电机无法运行，然后这次的义务维修中我们碰到了之前很少碰到的情况，从维修家电普遍存在的问题中可以看出楠木枰镇电压不稳导致电机损坏，出现这样的情况使得很多电器无法进行维修；在三天维修中村民送来电饭煲、热水壶、豆浆机、电风扇等家电30余件，在实践团的努力下我们共修好20多件。
2017年7月15日电气与信息工程学院“三下乡”实践团结束了为期10天的社会实践返回学校，在这10天的实践中我们各有收获，不仅是在学业知识上收获颇丰在社会观念上也有所触动，我总结了如下几点收获:1.我们现在的生产、生活已经离不开科学知识，想要有更大的突破学习知识是必须的；2.善待身边的人多去关心和帮助留守儿童；3.努力学习专业知识打好较好的基础。
我为能有这样的一次实践机会感到荣幸，这也是我对楠木枰第三次的了解，在今后的学习和生活中也能学以致用！
怀化学院电气与信息工程学院
