今天真的要被自己的记性逗笑又气到，妥妥的“脑子进水”日常，可偏偏，就是这样乱糟糟的一天，被班里的小天使们，暖得一塌糊涂。
昨天安排了一节代课，我怕自己忘记，心里偷偷念了一百遍，结果一觉醒来，这事就被我忘到九霄云外去了。
今早一进学校，心里格外平静，我就翻出了张文质老师的《教师的使命》。这本书去年暑假买的，还是亲笔签名版，当时就看过，不过那时候忙忙碌碌，都是断断续续翻几页，压根没记住。直到今年再次见到张老师，听他聊教育聊初心，又忍不住把这本书找出来重读。
这一次静下心来读，才真正品出书中的深意，感觉每一句话都说到了心坎上。于是，碰到特别有感触的句子，我就拿起笔，一笔一划抄在本子上，再轻声读几遍，安安静静的，特别踏实。
我正看得入迷，电话响了，有学生来做心理辅导，我想着第三节没课，就跟班主任约好时间。等孩子来了，我们慢慢聊着心事，刚说到关键处，电话又响了。
一看是陌生号码，我还以为是诈骗电话，漫不经心地“嗯”了一声，连句“你好”都没舍得说。结果电话那头特别温柔地提醒：“李老师，你是不是忘了这节课要代课呀？”
这话一出来，我瞬间慌了神，脑子嗡的一下，拼命回想，才猛地记起那节被我念了一百遍的课，居然被我彻底忘了！我一看，时间已经来不及了。
我赶紧跟学生道歉，让她先回教室。然后我抓起书包就往教室冲，心跳得飞快，又愧疚又着急，恨不得立马飞到教室。刚跑到楼梯口，电话又响了，我一看是领导的号码，当时心都提到嗓子眼了，想着估计是巡课发现我不在，要被批评了，我顿时手都开始发抖。
我一边接电话一边急着解释，脚步一刻不停冲进教室，看着满教室乖乖等着的小朋友，我红着脸，跟大家认认真真道歉，说自己记性太差，把代课的事忘了。
本来还想着孩子们会有点小抱怨，结果这群小可爱，反倒齐刷刷地笑起来，脆生生地喊：“原来老师也会忘事呀！哈哈哈！”
看着他们毫无芥蒂、满眼笑意的样子，我也跟着笑了起来，所有的窘迫和慌张，一下子就没了，我们就这么一起笑了好几分钟，满教室都是脆脆的笑声。
好不容易停下笑，一个虎头虎脑的小男孩举起手，一脸认真地问：“老师，这道英语题我不会，你能教教我吗？”
我走过去看了看，忍不住跟孩子们打趣：“你们猜猜，李老师会不会做英语题？”
这下教室里热闹起来，小朋友们七嘴八舌，答案可有意思了：“不会！老师那个年代都没有英语课！”“会！老师什么都会！”“不会，老师是教心理健康的呀！”“老师以前学的是俄语，不会英语！”“老师小时候上学没有英语课！”“不会，老师那么老啦，肯定忘啦！”
听到最后一句，我故意装作委屈的样子，问他们：“那你们觉得，李老师老吗？”
刚才还大大咧咧说话的小可爱们，一下子急了，一脸生气地看着那个说我老的孩子，纷纷摆着手，大声喊：“不老！李老师特别年轻，一点都不老！”
就这一句简简单单的话，瞬间戳中了我心里最软的地方，刚才所有的慌乱、自责，一下子全都没了，整个人都被暖意裹着，瞬间就充满了能量。
我笑着跟他们解释：“老师小时候，小学真的没有英语课，但是上了初中就开始学啦，那时候我学得可认真了呢。”
话音刚落，孩子们的眼睛一下子就亮了，亮晶晶地看着我，那眼神，干净又纯粹，太治愈了。
当老师的日子，大都是这样平凡又琐碎的，偶尔犯点小糊涂，偶尔忙得脚不沾地，可只要看到他们可爱的样子，听几句他们童言童语的暖心话，所有的疲惫都烟消云散。
我们陪着孩子慢慢长大，孩子也在用最纯粹的善意，治愈着我们的每一天。这场双向的奔赴，就是当老师最幸福的事呀。
