浅谈线上直播课“利弊”

        随着疫情的发展,形势越来越严峻,孩子们不得不在家学习,一时间各大网络媒体蜂蛹而来,条件好的学校老师自已直播给孩子们上课,更多的是看名师专家的讲堂,这对孩子们来说是件好事,学习的机会来了。会学的孩子抓住机会,学完这科学哪科,让知识来丰富自己,用事实说话。对于学习好的孩子他的学习习惯都以养成,有很好的把控能力,有一定的自学能力积极性高,辩别能力强,对老师讲的问题迎刃而解,学习起来既轻松又愉快。     

      对于班里的中下等生该怎么办呢?他们没有自控的学习能力,平时上课时,完全是按老师的要求,认真听课,积极回答问题,才能勉强的把学到知识记住。这会儿在网上、上课完全没有自控能力学习,稍不留神就跟不上节奏,他们就六神无主,开始说话,发图片聊天。有些同学老是问几点下课,一看就心不在焉,在加上家长在旁边玩手机,打电话你说学习能上去吗?

        在来说说课下作业,学习好的学生作业几乎是当堂都完成了,课下稍加复习就牢固掌握,并且会举一反三。差生呢?你得催了一遍又遍,还有几个没完成的,你说该怎么办呢?即使完成的,也是出错一大堆,不是缺胳膊就是少腿,不是少一点,就是少捺。下节课总要纠正三到五遍,就这还有几个记不住。算了,想想咱也不是神仙,不可能让孩子都学会,如果都学会了,还要咱干啥。

      现如今三百六行,行行出状元,各行各业都需要不同类型的人才,说不定孩子在某个岗位上还是颗闪闪发光的金子呢?



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