一

一个叫瑞的女生，很懒，经常上课不注意听讲，经常说小话，作业总是推迟交或者不交。

作为老师，除了对学生进行思想教育外，还得给家长打电话，让家长来学校，对孩子的各种问题进行沟通。

爸爸在村子附近的煤场干活，专门负责家里的经济；妈妈呢，专门负责两个孩子的日常生活及上下学事情。有时候，爷爷奶奶也帮忙接送孩子。

学生有问题，老师必须和家长沟通。因为教育不仅仅是学校的事，更是家长的事情。

我给瑞妈妈打电话，让她来学校，就孩子的事情进行沟通。有时候，瑞妈妈来接孩子的时候，我会直接告诉她。

每次沟通的时候，瑞妈妈总是很不耐烦的样子，总是觉得孩子很笨，总是想打骂孩子。

我告诉她,不要打骂孩子，在家里监督孩子把作业认真完成。至少孩子的态度要认真端正，书面要干净整洁。完成后，要让孩子自己主动检查，养成好习惯。

瑞妈妈，一开始还比较配合，监督孩子比较认真地完成作业。但是孩子认真完成几次后，我发现作业又回到原来的状态了。

于是，我问瑞：“你的作业怎么又回到原来的状态了？你妈妈接你回家之后，你都干啥？”

瑞说：“妈妈经常出去打麻将，或者出去跳舞，再或者去做点零工。”

于是，我打电话，请瑞妈妈来到学校。

我说：“是孩子的学习重要，还是你玩重要，还是你打零工重要。你家里有人挣钱。”

瑞妈妈说：“她太笨了，我不想管她，我也教不会她，我也没那个能力。你们老师费点心吧。”

有时候，瑞妈妈还会说，看到瑞这样笨，我就很烦，讨厌，还不如我去外边干活挣钱轻松。瑞妈妈的话经常是这样的。

听到瑞妈妈这样说话，我真地很生气，我说：“你们当家长的，只负责一两个孩子；我们做老师的，要负责全班同学。你自己的孩子不负责，你想让谁负责啊？你以为学习是孩子一个人的事，才不是呢。”

有时候，我也告诉她，对孩子多点耐心，让孩子一点点进步。不要动不动发脾气，打骂孩子。

瑞妈妈听到我这样的话，面子上总是说会尽力管，但实际上该打麻将还打麻将，该跳舞还是跳舞，该跑出去挣钱还是会跑出去的。

而我作为孩子的老师，只能尽力而已，毕竟我只是一个普通人，班里有20多个孩子呢。我不可能把精力放在某一个人身上。

​一名小学生，还是个孩子，在学校里需要老师的帮助，在家庭里，需要父母的帮助。只有两者结合，沟通好，孩子才可能成长得更好，所以学习从来不是孩子一个人的事。

二

班上还有个叫凯凯的男生。三年级我接班的时候，这孩子的语文很差，尤其是读课文和写作文。三年级，课文一下子长了，孩子读地结结巴巴；每个单元的作文，还是都写得乱七八糟，完全是文字凑数。

这个男生比较内向，每次我让他读课文的时候，他的声音都很低，而且经常是断断续续的。每次的作文，我问他会不会写，孩子哭着说：“老师，我真地不会写。”

面对孩子这样情况，我只能鼓励孩子。我告诉孩子：别灰心，在学校老师一点点帮助你；在家里，需要你父母帮助你。

凯凯的爸爸经常三倒班，我给她妈妈打电话。

第一次见到凯凯妈妈时，她衣着很朴素，对我非常尊重。我简单明了地把孩子的情况告诉了她。她说：“谢谢老师告诉我孩子的真实情况。我能为孩子做些什么，才能帮助到孩子呢？”

我说：“让孩子在家里每天大声朗读课文，开课前让孩子读流利；至于，孩子的作文，每天监督孩子写点东西，或生活记录，或看看报纸，摘抄优美的词句。坚持时间久了，孩子的作文就好了。最为关键的是，对孩子有耐心。”

自从和凯凯妈妈谈话以后，凯凯的语文朗读发生了变化。每次站起来读课文，同学们都投来惊讶的目光；凯凯的作文呢，也写得越来越好了，经常被大家争抢着看。

有次，凯凯妈妈来接孩子，笑着对我:“谢谢老师，我们凯凯的语文进步了很多。” 我笑而不语，然后告诉她：“应该感谢你自己，你这个妈妈很有责任心。”

凯凯妈妈告诉我，一开始在家里让孩子读的时候，孩子得很结巴的时候，光想发脾气。但是想起了我交待的话后，内心就平静了很多。

她还告诉我，孩子读不好的时候，她自己就大声朗读，自己读好了，再让孩子读，或者妈妈和孩子一起大声朗读。读着读着就流利了，读着读着孩子就自信了很多。

就这样，凯凯的语文进步很开，我想着主要归功于妈妈的认真与负责，妈妈下了功夫。

三

瑞的妈妈，看到孩子就很烦，光想打骂；凯凯的妈妈，却把记住了我的话，在家里，和孩子一起努力，最后不仅孩子进步了，妈妈进步了。

对于孩子来说，最初的十年很重要。你不管教孩子，孩子怎么可能好好成长呢？做为父母，你都不愿意为孩子付出，孩子怎么会好好成长呢？

孩子在学校听不懂课，完不成作业，或者说不能够与同学老师友好相处。孩子内心也很痛苦，但是作为家长呢？难道你能袖手旁观吗？难道你不该负责吗？你不该为孩子的成长做一些思考吗？难道你不该为孩子的成长做一些改变吗？

孩子都是父母的复制品，孩子身上暴露的问题，根源都在家长身上。所以解决问题，还得家长先去反思自己。先把自己身上的毛病改掉，就自然而然给孩子树立了好的榜样。这就是，遇见孩子，遇见更好的自己。家长要逐渐成长起来，做个成熟的家长。

在孩子成长的每个阶段，都需要学会某项技能或一些技能应该在某个水平。如果孩子没有达标，做父母的，就需要与孩子沟通，问问孩子是怎么想的，最后家长可以给出自己的建设性建议。父母要做的是，帮助孩子成长，帮助孩子树立生活的自信心，让孩子健康快乐的成长！。

四

其实，每个家长都希望自己的孩子都能学习得好，都能健康快乐得成长。最后推荐给家长朋友们一本书：《遇见孩子，遇见更好的自己》。

《遇见孩子，遇见更好的自己》是美国的三位作者编著的，分别是：塞西高夫、戴维托马斯和梅丽莎切瓦特桑。根据他们几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题。

这本书是美国三位教育专家写给天下父母的心灵成长课。我特别喜欢第三章：有怎样的童年，就会成为怎样的父母。这一章节让父母去回忆自己的童年生活，看看自己童年里希望拥有什么样的父母，而最后自己又成为了什么父母。

我们做父母的，总是把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，我们教育子更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。

孩子需要父母陪伴自己成长，但是首先希望父母是个成长型的父母，希望父母成熟起来。只有父母愉快地成长起来，变得成熟起来，孩子才会健康成长。

好吧，让我们一起努力，做个成长型父母，成熟起来，帮助孩子成长！