「少女与霓裳」读后感
2019年，我25岁，回想走过的这25年，除去在襁褓中嗷嗷待哺的年岁和懵懂无知的青春岁月，我的人生可以称之为碌碌无为。这是我读完《少女与霓裳》之后的第一感悟。 《少女与霓裳》应该可以称之为是一部少女成长史吧，里面的很多篇章都能勾起我对儿时的记忆，尽管那些记忆并不都是美好的，甚至我觉得那些记忆都是我臆想出来而不应该是真实存在的。 听说青春期是一生最笨的时候这个篇章的那句“因为班主任的世故和区别对待，让一群小孩过早地窥探到成人世界的规则”像一个按钮，一下按开我小学时期所有不堪的回忆，那个时候网络没这么方便，没有朋友圈，没有企鹅，也没有围脖，所以大多数人的眼光都只局限在哪一方小天地。班主任固执地认为，一个穷人家的孩子哪怕成绩再好，她也成不了大气候，何况她还是个女娃儿。所以当班上那个开着五金店的店主帮班里免费装了两根灯管后，他的女儿便成了我们班上高高在上的神，不容侵犯。 我清楚的记得当班主任在全班面前说出那句：所有人都不准跟她一起玩，不用跟她说话那句话后，我的小学生涯顷刻之间变成了地狱，一个班四十二个同学，四十一人不理你，只因我没有给我们班的“神”让路，然后“神”落了泪。 直到现在我还清楚地记得当年被全班孤立的感觉，我想这也是我为什数学差得高考只考了5分的原因之一吧，对了，我的班主任是数学老师，在我触怒“神”之后，上课时提问基本有我，而不管答得对与否，我得到的永远是一个白眼加一声冷笑以及全班的哄堂大笑。 现在想想，我厌恶的不是数学，而是当年为了不被老师和同学嘲笑，在数学课堂上的小心翼翼，在课下的诚惶诚恐，久而久之导致的敏感、多疑、不爱说话。 在如今看来，这应该是另一种意义上的校园霸凌吧，可不同的是，作者后来遇到了一个夸赞她声音好听的老师，而我就这么浑浑噩噩的过完了整个小学、初中、高中以及大学的数学课。数学真的是一门蛮神奇的科学，哪怕到最后，我遇到好的数学老师，也再也拾不起数学这门课。 其实，每个人的青春里都有一段自己的殇，或是不能说出口的暗恋，或是同学间的矛盾种种，但回想至今，我希望有人能够真正放下，而不像我，到如今，在大街看到哪位当年的班主任，有的依旧是愤恨和不满，哪怕她看见我言笑晏晏的同我打招呼。
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