第47期 绘本讲师训练营7/21阅读原创《365只企鹅》

47030吴彬彬

    封面上密密麻麻的企鹅,它们睁大着眼睛挥舞着双手,被淹没在企鹅群里的人们捂头大喊,发生了什么事呢?企鹅群中还出现了蓝色的爪子,它是谁呢?

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    1月1日的早上,我们收到了一个包裹,原来是一只企鹅。是谁送的呢?叮咚,第二天又收到了企鹅,还是像第一天那样没有留地址和姓名。整整一个星期,收到了7只企鹅,正在大家准备给企鹅取名字时又有包裹来了。一个月后我们收到了31只企鹅,第二个月送到了28只,31+28=?直到企鹅数量达到三位数时,很多问题就来了。比如说企鹅吃什么、企鹅爱干净、该把企鹅放在哪、夏天怎么办、噪音怎么办?面对越来越多的企鹅爸爸急得团团转,妈妈开始行动了,姐姐也完全崩溃了。一天多一只企鹅或者少一只企鹅,已经没有什么区别了。我们的生活全部都是企鹅,甚至感觉自己也变成了企鹅。到了12月31号,365只企鹅已经占满了整个房子。一家人不得不在草坪上度过了今年最后一夜。终于,艾米维叔叔来了,原来这些企鹅是他送来的。由于温室效应,地球变暖,这些可爱的小家伙它们的生存地方越来越小,叔叔才不得已想出这个办法。一天公企鹅,一天母企鹅,再加上那只蓝色爪子的企鹅,一个送来了365只。第二天,叔叔把所有的企鹅都带去北极了,只留下那只蓝色爪子企鹅。大家的生活恢复了平静。有一天,又收到了一个包裹,是北极熊,跟企鹅一样,没有留地址和姓名,只留下一张纸条:我是1号,我饿的时候请喂我。

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      故事里运用了很多数学计算方法,这对于二年级的女儿来说她非常的感兴趣,她开始在那里计算这些企鹅加起来有多少,要怎么放才能数量平均。故事中有好几处数学游戏例子,将数学与绘本完美融合在一起,孩子非常的喜欢。其实我觉得这个故事更多的寓意着目前环境的严峻形势,也值得我们去深思......

 

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