第一件事：梳理复习进度，做好“断点标记”（建议1天完成）。期末复习最怕“假期一放全忘光”，更怕节后回来不知道从哪抓起。元旦前花1节课时间，先在教案上清晰标注当前复习进度——比如“已完成语文基础积累、阅读专题前两讲”“数学还剩应用题专题未收尾”；再针对未完成的内容，明确节后第一周的具体计划，比如“节后第一天复习应用题解题思路，第二天专项练习，第三天小测反馈”。同时，给学生发一张“复习断点清单”，把假期前学到的核心知识点、易错点列出来，让学生清楚“假期需要回顾什么”，避免节后开学重新“炒冷饭”，节省大量时间。
第二件事：精简作业设计，明确假期学习要求（建议提前2天布置）。元旦假期不长，没必要布置海量作业，反而容易让学生敷衍应付。优先设计“轻量化、针对性”的假期作业：比如针对复习薄弱点，布置1份专项巩固练习；结合节日氛围，设计1个实践任务，比如语文写一段元旦见闻、数学记录家庭节日支出并做简单统计。更重要的是，提前把作业要求讲清楚，包括提交时间、批改方式（比如节后第一天小组互查+老师抽测）、优秀作业评选标准，还可以约定“假期有疑问随时在学习群留言，固定时间段集中答疑”。这样既能让学生假期不松懈，又不会给老师自己节后带来堆积如山的批改压力。
第三件事：做好班级事务收尾，提前铺垫开学状态（建议假期前1天完成）。班级事务杂乱，节后开学再整理很费时间。元旦前重点做3个收尾：一是整理好教室环境，清理杂物、归置好复习资料，让学生节后回到干净整洁的教室，快速进入状态；二是核对学生的出勤、作业提交情况，对未完成的学生提前沟通提醒，避免节后集中催缴；三是在班会或放学前，用5分钟做“开学预热”，跟学生明确节后开学的时间、着装要求，以及第一周的安排（比如要进行复习小测、评选假期优秀作业），让学生心里有底，减少开学焦虑。
