对于培养孩子做家务我给大家几点建议：

第一。从孩子两三岁开始，提供机会，鼓励支持。心理学认为，人都有一种积极向上的趋势。孩子从两岁起，就表现出主动措施的愿望，比如，自己要求独立吃饭，自己穿衣服，手脏了自己洗，这正是责任感的萌芽，此时父母可以满足孩子的要求，，可以给孩子布置一些简单的家务劳动。不仅可以培养孩子的责任责任意识，更可以培养他的自信心。2~3岁的孩子，可以在父母的指导下把垃圾扔进垃圾箱。父母请求帮助时，帮父母拿取东西，会使用马桶，自己刷牙浇花，晚睡前整理自己的玩具，3~4岁，可以喂宠物、自己拿枕头盖被子，饭后自己收拾。帮妈妈把叠好的衣服放进衣柜。把脏衣服装进装脏衣服的篮子里，4到5岁的孩子，可以帮助擦桌子，自己铺床，饭前准备餐具，饭后把伤的惨剧，放回厨房。自己会准备第2天要穿的衣服，等等。

第二，让孩子把做家务，劳动当成自己的事情来做。近日，我经常听学生很自豪地说自己在家帮家长干家务会有工资，相信家长的这一行为出发点是好的，但你却在无形中误导了孩子。实际上家务劳动是每个家庭成员应尽的责任和义务，我们应该引导孩子理解做家务是自己的本分。我们应该引导孩子们在劳动中产生热爱，尊重劳动的成果，建立起做好事情的自信，最终培养孩子认真负责的好习惯。

第三点，耐心示范，不必苛求。孩子缺乏经验，做家务事或许会经常出错，这是很正常的。要容忍孩子做事的不完美，绝对不要因为孩子做家务不够快、不够好，责备或埋怨，或干脆忍不住去替他去做，这样会打击孩子的积极性，另一方面，刺激孩子逃之夭夭，从此，拒绝家务劳动。让孩子做家务不易过于繁重，需要长期坚持，因为坚持的时间越久，越容易养成习惯，特别是像洗碗，拖地这些事，孩子一开始往往做得不好，我们别因为他做得不好，就不让他做了，一方面我们可以耐心地示范，教他怎么做好。另一方面也别对他要求太高，尤其是别指望他一开始就能做得很好，而是应该给他时间锻炼，让他有个过程，一步步达到我们的要求。如果要求过高的话，孩子会开始厌恶做家务。

    第四点，如果孩子完成家务，我们要经常表扬。对孩子来说，如果我们经常表扬孩子做好了哪件事，他们会更乐于去做那件事。

另外，有可能的话，我们还可以提供一些奖励。奖励什么呢？我不建议是物质方面的奖励，孩子小的话，可以是父母许诺陪他一起玩多少时间，孩子大的话，可以奖励他玩玩具的时间，当然前提是已经完成好学习任务。这样孩子做家务的热情会非常高的。

    过去，我们很多家长都会认为让孩子做家务是浪费时间，会耽误他的学习，实际上，我接触了大量的孩子，发现让孩子适量地做些家务，不仅不会影响学习，反而通过做家务锻炼出来的能力，能够帮助他们更好地学习。