我的女儿萱萱今年小学四年级，当初我们很坚定地选择不去传统学校的原因就有不愿接受传统学校的英语学习内容和方式。在女儿上小学的三年期间，我们没有报任何课外班，因为我们始终认为那不是语言习得的正路子。
我的女儿很幸运，在她的学堂，前三年的英语启蒙阶段她遇到了她喜欢的Tan。Tan也有一个和她们一样大的儿子，她了解孩子们，理解孩子们，爱孩子们，她的英语教学一定是融合了她所有的母爱。所以孩子们的Tan不是严格的Teacher,而是一个爱她们的Mother.
Tan带她们一年级从绘本读起，读了三年的绘本。孩子们喜欢Tan，喜欢她绘声绘色讲的英文故事，喜欢她为了让孩子们记住一个单词而想尽各种办法让她们猜那个单是什么意思……那时女儿在家里时不时小嘴巴里就叽里咕噜冒英语，不光是我的女儿，她班上的孩子听说都这样。所以，我感谢Tan，她保护和培养了女儿学习英语的兴趣！
只所以说起Tan，是因为IEng英语学习系统正式让我的女儿可以继续保有她学习英语的兴趣！这也是我一下子就能接受它的主要原因。内容有趣，没有外在评价，没有监督和惩罚，特别是她的学习过程是自由的。可以早上读，半夜读也没关系，读一分钟，一口气读上几个小时也可以，坐着读，趴着读，甚至躺着读，安静的家里可以读，嘈杂的环境读也没问题，可以说，随时随地，想怎么读就怎么读。最开心的是，每读一段时间系统都会有学习报告发出来，也就是说随着阅读量的增加，自己的进步是可视的。
这样的没有任何压力的学习方式，孩子怎能没兴趣呢？当然兴趣归兴趣，能不能持续学习下去，是我们家长要考虑的一个更重要的因素。
我是看过杨光老师讲的iEng理念视频后一下子就认同了iEng英语学习系统的，在这里特别感谢我的妹妹把它介绍给我。在今年的4月10日，女儿萱萱最开始使用iEng的，我和萱爸在女儿的感染下也分别是在５月２２日和６月２５日分别开通了iEng学习帐号。萱萱从４级读起，我们经过探讨，她的目标是每天完成不低于４０分钟的跟读。
我给自己定的目标是每天不低于６０分钟，并且萱萱和我都是从开始就参加公司举办的挑战活动，因为有读国学经典的经验，参加活动，和大家一起向前走，互相激励，这样才能走得更稳，走得更远。到目前为止，我们坚持一地都很好。
说实话，我当初决定读时有“陪读”的成分，一是给女儿做个好榜样，二是每天能和她共同做同样的一件事，这样无形中也增加了我们亲子共度的美好时光。可是读着读着，我越来越发现，提高英语水平俨然已经成了我们全家使用iEng的副产品，我们的意外收获更是大大的。
就说女儿吧。她当初测试的是４级，现在已经自动升级到２８级，喜欢的文章她都收藏起来，并且还会用i配音功能给喜欢的故事配上自己的声音留存下来。有的为达到自己满意，甚至会重复配音三两次。
在读的过程中，当然也不是一帆风顺的。有时事情多时间紧了，有时累了困了，有时就是没情绪不想读了，等等，甚至有时烦躁地哭了也有过。如何渡过难关，考验她，也更考验我这个妈妈，这似乎也成为了我们共同修行的一个个契机。
让我讲一个印象深刻的例子吧。记得在挑战中级的时候，有一天她在学堂活动量比较大，还有点着凉了，晚上回到家里特别难受，饭都吃不下，躺在沙发上迷迷糊糊，发烧了。她的iEng还没读，我有点着急，心疼孩子，又担心她今天没读会为挑战失败而难过。
大约九点半多了，她突然醒来，“妈，我iEng还没读。”一定要爬起来读。看她那难受的样子，我劝她，“别读了，要不妈妈帮你读完吧。”她说：“妈妈，这样吧，我读完30分钟，剩下的10分钟今天你帮我完成，等明天我还你10分钟。”
想不到她会想到这样来解决问题。读完30分钟，我就让她睡了。早上她醒来第一句话就问我：“妈，你给我发圈了吗？”后来，我问她，“你是怕挑战失败没有奖品了，对吗？”她说：“不全是，我们说了的事就得做到。”是呀，有她这句话，我负责发圈的更要时刻提醒自己：一天都不能落！
现在很多时候，都是晚上我们一起读，她读几遍都不过的句子会找我帮忙通过，每每她都会为我竖大拇指；有时我的故事她喜欢，我们就会换着读，尽管我读的级别比她高很多，她没有一点“怕”的感觉；有时她读不过烦躁时也会换成视频读一会儿，调节一下情绪后再换回来……在这个过程中，无形中锻炼了她解决问题的能力和增强了她情绪控制和调节能力。
现在她经常给我讲她读的内容和她的看法。有一次她在小pad上给我留言：不管别人说什么，做什么，但我自己要知道我该做什么，我该说什么。我想这一定是她读完某篇文章或某个绘本后上联想她那几天在学堂的苦恼有感而发的。
到今天为止女儿使用小I２２０多天了，她的语音、语调、流利度都有很大的提升，这一点是不言而喻的。我最欣慰的是，通过每天跟读iEng, 让她走进了英语这种语言的大门，不是为了考试在单纯地增加词汇，在练习听力，而是通过iEng让她感受了英语作为另一种语音表达方式让她与外国人在思想文化层面有一种真正的沟通。
也正是iEng让我对英语这个沟通“工具“有了全新的认识，学习英语不是要简单的能听，能说，能读，能写，而是要：懂！真正的懂！所以只有大量地听，大量地说，大量地读，大量地写，才可以懂！才可以有思想层面上的懂，才可能有今后真正意义上的沟通与交流。
再说说我自己吧。我最喜欢iEng的，是它里面的优秀绘本和包罗万象的文章内容，无论是历史、地理、人文、艺术，无疑为我开启了一扇了解世界的大门。家里沙发上、户外长椅上、麦当劳里，地铁里，等孩子是课外课时，等等，我随时随地都可以读上一会儿，可以说享受其中。
另一方面，因为iEng，让我有幸结识一群志同道合的人，大家一起交流，互相支持，互相勉励，一起共同成长，一起体验养育孩子过程中的喜怒哀乐，一起见证孩子们的成长，这是何其幸福的一件事。
最后，我再总结一下iEng这个英语学习系统带给我的收获：我们学习英语，不是为了考试，不是为了能够和外国人简单的对话，我们现在努力学习英语，是为了将来和世界真正意义上的沟通！现在我们正处于英语习得的阶段，唯有大量地听，跟读模仿他们的发音，去体会他们语言的魅力，去领会他们的思想。我确信iEng可以帮我们做到！
