各位家长下午好!非常感谢你们抽空来参加家长会!一个学期就在忙忙碌碌中度过了，每天都想打仗似的。各位家长和孩子们辛苦了!优秀的成绩属于过去，今天想说说存在的一些问题:

一、本学期语文学习存在问题:

1、大多数同学预习课文不认真，停留在表面的标注一下自然段序号，给生字注拼音 。预习时没有认真读课文、了解作者,对课文质疑等。

2、课本知识不扎实:课后生字掌握不牢。该会背的课文不会背诵。

3、怕麻烦:遇到不会做的题就空着，不愿动手和动脑。

4、早读课有一部分同学总是迟到。

5、有的同学作文写得挺好，但是基础知识不好，语文总分不高。有的同学基础知识好，但是作文不好，语文分数也不高。还有的就是基础和作文都不好。

6、工具书较少:比如有同学一到课堂上要查字典，就没有带来等等。

7、星期一检查家庭作业，总有三分之一同学完成不到位，各种理由和借口都有。

8、每一次单元测试带回家，总有十来个学生的试卷没有家长签名，调查结果是:有的同学爸妈看过分数了但是没有签名；有的是自己不敢给家长签名。

二、习惯方面:

1、笔袋定期清理，用完的或者不用的笔要及时拿下放家里，有的孩子笔袋里鼓鼓囊囊的，打开一看，里面很多东西用不到。

2、单元测试卷和学习报乱七八糟的放在书包里，要用试卷时，在书包里掏半天还找不到。所以为了减轻孩子找试卷的麻烦，我每次订正完试卷就及时收上来，放在作业架子上。

3、一学期没有结束，有的孩子语文书已经破烂不堪。有时打开孩子书包看看，就像收废品的一样，书角全都卷起来，书边黑漆漆的。

4、书包重具体原因:（1）喝水杯完全不用背来背去的，就放班级，因为班级有纯净水。

（2）新华字典:可以给孩子准备两本，一本放学校，一本放家里。课外书放一本在书包里就行了。有些试卷老师讲完了不收上来就放在家里，按照学科分类放好。

（3）书包和红领巾脏了就要洗干净。有的孩子红领巾皱巴巴的，边都破碎了，还戴在脖子上。其实这些细节就是家长要有心了。

5、上课时，铅笔、钢笔、可擦笔、橡皮全拿出来，好了一会这个东西滚到地上，一会那个东西滚到地上。我上课不给学生拿很多东西出来。

6、前几天早读课，无意中看见一个孩子手背都开裂了，小手黑乎乎的。我就跟他说每次洗脸也要把手洗干净，要用护手霜抹一抹。很是心疼孩子。

三、性格方面:

1、举手:

有的孩子上课特别爱举手，但是答案长错，缺乏充分思考。这类孩子是的急性子，以后注意培养孩子稳重。

还有一类孩子从不举手，喊他们回答问题，也是不想说。这类孩子特别在意别人评价。家长以后少指责多鼓励孩子。

（2）插话:有些孩子特别爱插话，不管场合和时间，这样很不好。

（3）有些孩子说谎。有时造成家长对老师或者同学的误解。

四、寒假作业:

      寒假对学生来说是整整一个月，除去春节一周时间，要有20多天。这三个礼拜的时间，要与孩子一起指定一下作息时间表，按照计划完成学习任务。

1、每位家长给孩子买一本《古代汉语字典》。因为班级学生集体诵读的《三百千》里有很多字，学生不认识，而学生的《新华字典》上查不到。必须要在《古代汉语字典》上才能查到。到了初中，这本工具书少不了。

2、读《三百千》整本书，用铅笔标出不认识的字，查字典把拼音标注在字上面。开学时，我要检查。

3、背诵《三百千》上20首古诗，从第209页《》到231页。结合书上注释，了解作者和诗句大意。学会上网查古诗意思，把意思写在诗的旁边。

4、积累:

（1）当日必背古诗、诗意要写到积累上，特别说明要写上自己的阅读感受（不少于50字）。

（2）收集10副对联写在积累本上。

3、练字:对照本册语文书课后生字，包括一类和二类生活都要练字，每个字至少认真临写四篇，一定要工整、端正、规范而不是抄写生字（部分男生写字马虎），要写上具体时间。一天一课

4、每天阅读课外书不少于一个小时。每读完一本书，让孩子写一篇读后感。寒假至少写2篇读后感。

5、选择课外书的种类要丰富。如《吴姐姐讲历史》《写给中国孩子的地理》等都不错。还有一些国学经典都不错。

6、认真完成语文报，答案家长收好。每做完一页，对照答案批改订正。

7、希望寒假陪伴孩子的不是手机和电视，而是利用寒假时间补缺补差。

五、给家长几点建议:

1、家长养成好习惯，每天坚持坚持孩子的家庭作业完成情况，做到一日一清。

2、教育孩子要有耐心，对于孩子成长过程中出现的种种问题，要冷静思考是什么原因，要反思自己。

3、多些具体帮助，少些打骂和指责。打骂教育不出来孩子。

4、不要护孩子、惯孩子。对就是对，错就是错。是非必须分明。

5、有些孩子作文、日记、作业中有些负能量情绪，这样不好。所以平时大人当着孩子面讲话时要注意点。

6、教育孩子懂得关心他人、懂得感恩。

7、让孩子养成自己的事情自己做。每天坚持运动，不要把孩子老是关在房间里不给出来。

8、注意孩子假期安全。