提到手机这个问题，真的令人“既爱又恨”！爱的原因在于手机给我们带来了很多便捷，从以前的单纯沟通工具，变成了一部小型电脑，可以用它来购物、支付、查询信息，可谓是“一机在手，走遍天下都不怕”。“恨”的地方是手机让人跟人之间变得越来越冷漠。地铁、高铁、机场、公交车，吃饭，绝大部分人都会拿着手机在看，成为“低头一族”，家人、朋友之间的交流反而越来越少、越来越缺乏沟通。像我这种拿着一本纸质书在看的人，反而成了另类。
成人对手机都难以控制刷机时间，何况孩子？
在儿子大概小学五六年级的时候，我们就给他配了手机，但是，明确规定只有跟同学出去，或者我们不在家的时候，方便联系用的，其他时间都不能使用。当然，对于智能机来说，在孩子面前，这些口头劝告形同虚设。等孩子上了初中，属于寄宿学校，周五回家，周日送到学校。学校明确不能带手机，回到家我们基本上不让碰电子产品。
但是，去年的疫情，停课、停产、停工之后，为了不耽误学生的学习，教育部门也是为了不耽误学生的学业，采用网络视频授课。这下好了，孩子们一边打开视频课程，假装听老师在讲课；一边开了小窗在看其他不知道什么鬼的内容。等可以复课，学校进行模拟考试，可想而知大部分学生的成绩完全可以用“一塌糊涂”四个字来形容。当然也不排除成绩好的学生，但那只不过是少数几个自律性强，开悟早的学生而已。
今年春节，儿子用他的压岁钱背着我们去买了手机。然后把闹钟设定在凌晨三四点。那个时候，是我们睡的最沉的时候，小家伙就起来打开手机“为所欲为”了。偶然间起来上夜的时候，被我们发现他的房间异响，才案情大白于家里。
对于青春期的孩子，不像小学以前，父母可以完全掌管他的一切。十五六岁了，身体已经成年，也有自己的思想，需要独立和自由，看待世界的眼光可以低微到没自信，也能豁然之间达到无知者无畏，或者迷之自信的程度。
妻发现儿子私买、私藏手机之后，苦口婆心的想让儿子暂时以学业为重，先上缴手机由父母保管；寒冷的深夜，母子对峙三小时，可是完全执拗不过儿子，以叹气伤心落泪收场。
作为父亲，其实我的内心也是又急又火；然而，这个时期的孩子，已经不能用粗暴的方式解决，应该设身处地的站在孩子的角度去考虑问题，同时需要掌握青春期孩子的心里和特点。虽然自己也曾年轻过，也是从叛逆期走过来的。但是，那时候，我所接触的东西很少，活动范围仅限一个村，一个乡，去一趟县城都可谓是极其重大的节日，何况那时候的县城就一条街，祖母带我去，买到最好的水果是削掉一大半的烂苹果。
我自己的脾气是：在没有十足的把握之前，绝不出手。因此，在儿子私买手机近三个月以来，我都没有发表任何意见，即不站在太太一边去抢夺儿子的手机，也不帮儿子。而是做了两件事。一件事是告诉儿子目前国内中考政策的残酷性和不合理性。在这种不合理性当中，作为平民百姓的我们，只能在既定的游戏规则内去适者生存。为此还写了一篇文章——《本末倒置的教育》，发表在简书里，也拿出来给儿子看。第二件事是找方法。我专门找和我有同龄孩子的家长取经，以及买关于青春期孩子教育的书。前几天读了《解码青春期》一书，书中提到了青春期孩子的特点，以及如何教育的方法，甚是有用。
“学以致用”是看书的最大好处。于是乎，在小长假第一天，一家三口坐在餐桌上开“圆桌会议”。经过友好协商，达成了一致意见，并签字生效。关于协议内容，限于篇幅太长，就不展开了，如果有和我同样烦恼的家长读者，我们可以一起交流探讨。
还是不卖关子为好，协议内容基本上是照抄《解码青春期》里的内容，仅仅做了适当的调整而已。有兴趣的家长可以去买来读一读，算是我的快乐分享吧。
