今日带读《西游记》第二三回。感谢大家思维的碰撞，正如天使老师所说：只读到第三回，就感此书包含了天文、地理、生物、道教、社会学、人情世故、教育学，包罗万象，古人真的用生命在创作。总结今日：

1.悟空学习先学礼，学劳动，学生活，学生存技能。劳动教育，礼教育可以培养孩子定性，培养毅力，耐性，学会生存技能，增加社会链接，可以成为以后的兴趣爱好。

2.须菩提传授悟空本领，教他保护自己之道，教他人情世故，却不思汇报。这位老师因材施教，只管耕耘，不问收获，与悟空相忘于江湖。

3.如意金箍棒，一万三千五百斤。此数乃人一日之呼吸次数，即一万三千五百息。修行者讲究炼息，金箍棒之重，正合修行者炼息之火候，象征着孙悟空之心性修为，需如呼吸般时时磨砺，方能成其大器。其二，金箍棒为定海神针，其重无比，非有大力者不能持之。孙悟空得此神器，却能随心所欲，变化无穷，寓意修行者若能悟透心性，则世间万物皆可为我所用，无有障碍。