批判性思维的第三章讲的就是清晰的思维与写作之间的关系，尤其是写论文时需要有批判性思维。优秀的论文通常包括四个部分：陈述论题，表明对论题所持的立场，提供支持立场的论证，对支持相反立场的论证展开反驳。
但是很多时候写作当中会有很多因素导致表达含混不清，其中主要的原因可以归结为如下四点，过度模糊、歧义、过于抽象或为界定术语。
1.模糊
比如问路的时候，指路人告诉你沿着这条街一直往下走，直到第一个大的十字路口右转。这路口怎么样才算大就是一个模糊的概念，而且日常生活中模糊的程度各不相同，要完全消除模糊几乎是不可能的事。但是，如果某断言不至于因为模糊而不能恰当地表达有用的信息，模糊程度是可以接受的。
2.歧义
是指同一语词、短语或句子，却具有相互区别的多重含义。歧义又可以分为语义歧义、组合歧义、语形歧义、指代歧义。
语义歧义，即表达断言的语句中含有歧义的词语或短语。比如说小明很冷，到底是说他体温冷，还是说他的性格冷漠呢？
组合歧义，是一种特殊的语义歧义。如下面这句话：秘书挣的钱比医生多，如果秘书和医生分别指的是这两类从职人员的总体，那这个句子或许是真的，因为从事秘书工作的人比从事医生工作的人多；但如果说这两个词语分别指个体，那么这句话显然是假的。组合歧义中往往会涉及两个谬误：分解谬误，从群体具有某特征推导出群体的每个成员也具有该特征；合成谬误，相反，即由成员都具有某种特征为前提推出由这些成员构成的整体也一定具有该特征。
语形歧义，一个句子的语法结构可以做两种以上的解释。比如说你需要携带出生证或驾照和其他身份证明，那么这句话可以理解为：一，你需要携带出生证或驾照，此外还需要驾照和其他身份证明；二，你需要携带出生证或者既携带驾照又带其他身份证明。
指代歧义，一个代词所指的事物或对象不明而导致的歧义。比如说男孩们在追逐女孩，孩子们放声欢笑。这里的孩子们既可以指男孩，也可以指女孩或所有的孩子。
3.抽象
抽象的概念，很难去解释，不过可以用一个例子来帮助大家理解，比如：A小明有条狗，B小明有条中华田园犬，C小明有只宠物，这三者之间的抽象程度就是C大于A大于B。
4.定义术语
定义的目的有四种，一，告知语词的通常意义，二，约定在特定语境下的语词意义，三，减轻模糊、抽象或消除歧义，四，用于说服。
定义的种类：列举定义、同义词定义、分析定义。定义的注意事项：一，不能通过定义使论辩的任何一方处于不利境地；二，定义必须是清晰的。
