绘本1-6集汇总情况
（绘本是在项目立项后的思路，目前只有这位作者每集课后给到了自己在课程中的感知创造的图片，请大家先感受）
课一“天赋启蒙教育是每一个妈妈的必修课”
作者解读，图一“看優點跟天賦啦”
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课二“如何培养一个爱读书的孩子”
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制作者解读，图二“透過小時候的繪本故事 慢慢培養閱讀習慣至長大 書中可以學習到許多事物 也許語文會是孩子的天賦”
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课三“通过生活中的数学培养高智商的孩子”
作者解读，图三“家長可以利用孩子房間的物品 與孩子一起將物品分類、數數、比較大小 將數學帶入生活中。今天圖片就是小女孩將玩具分類 並且數自己的玩偶有幾隻，從生活中的小細節跟孩子培養起對數學的概念和樂趣。”
课四“以环境激发孩子的审美能力和创造力-启蒙孩子的空间智能”
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作者解读，图四“在幼兒時期常會使用一些幾何圖形組成一幅畫 所以本次是以幾何圖形拼出來的 應該很多人都有小時候在課本上塗鴉的經驗 當下都會被家長或老師責罵 但這樣的孩子從小地方就可以發現他有這方面的淺能”
课五“如何启蒙孩子的身体运动智能”
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图五解读“這是我們小時候會玩的遊戲–紅綠燈類似鬼捉人的玩法 鬼要捉亮綠燈的人 如果快被捉到可以喊“紅燈”鬼就無法捉了 但紅燈的人必須原地站著等是綠燈的人來救才能繼續活動，這張圖想藉由這樣的遊戲表達 在成長期戶外大肌肉的活動是非常重要的 不一定要真的去跑操場 孩子可藉由許多的跑跳爬的遊戲來達到運動的效果 能量釋放完 就可以好好的思考、做靜態的活動”
课六“孩子独立自主，妈妈幸福自在”
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图六解读“今天聽到一句話覺得很棒 家長要帶著孩子尋找自己的夢想。
父母永遠是孩子的領航員 有在旁邊父母陪伴 引導的孩子是幸福的。”
