同事的女儿特别有灵气，上幼儿园时在几十个孩子中很突出。去年，她开始上学。有一天晚上我去她家。她父母不在，奶奶又不认识字，她正在为家庭作业的家长签字问题焦虑不已。于是我自告奋勇地帮忙签了个“阅”字，并写上了自己的姓名和日期。孩子看了以后，为难地说:“老师要求签“家长已阅”4个字，签一个字不行。我解释了好一阵子，并保证如果老师“骂”她，愿意被她刮鼻子，她才肯罢休。
这件事令我想到很多，第一，这个班级的老师在孩子面前可能还是居高临下的威严姿态，令学生感到恐惧，民主平等的新型师生关系显然尚未形成；第二，老师不考虑学生家庭可能会有各种不同的情况，习惯于统一要求，学生没有一点选择的余地，于是产生了许多焦虑；第三，如果孩子书写马虎、错误率高，再碰上不懂教育规律的家长，孩子有可能因此收到很多的抱怨、责罚，身心收到更多的打击。
