我是一名乡村教师，现任四年级数学和全校的美术课。我的专业是美术学，还没有成为一位人民教师之前，想着如果成为美术老师，一定让喜欢美术的学生学会美术里所有基础知识以及基础技能。但是，如今却是背道而驰，我的所有时间和精力都基本用在了数学上了。就算是孩子们很喜欢美术喜欢画画，我还是倾向于让他们多学习数学，多做题。

  不经意间，已经过了四个月了，作为一个新老师，有时候真的觉得很累，但是孩子们又给我带来了很多快乐，在孩子们的成长过程中，也让我成熟了许多。这些孩子中，有一位学生他是最与众不同的。 马自强，一位四年级的男生。我刚接手这个班的时候，他几乎没有认真听过课，作业也是抄别人的。眼睛里装的都是叛逆和倔强，有一次，他在上课时间和同桌打起来了，我把他叫到教室门外，跟他谈了许多无论说多少道理他就是不愿意认错。软硬皆施了都没有一点办法，过了许久，我惊喜的发现他一个闪光点，他只有画画的时候是认真的，而且画面特别有想法。从此我都用爱的目光迎视他，也许他感受到了老师不嫌弃他，甚至对他比对别人还好。有一天，他又犯错误了，我摸着他的头说，你又犯错了，我知道有时候你管不住自己，对不对？只要你知道自己错了并且能改正，老师就会原谅你。此时，他低下头，流下了眼泪。过了好一会，他对我说，老师我错了。虽然在之后的时间里，他经常会犯错，但是他有明显的进步，我坚信他会往正确的路上靠近。

图片发自简书App

我想，每一位新老师都会遇到此类的问题吧。爱每一位学生，用爱打动他们，在他们身上注入我们或多或少的师爱，我相信肯定会收获满满。