班主任工作总结
2018年匆匆而过，这个学期的班主任工作要比六年级一年的班主任工作顺畅的多，也许是因为孩子们长大了，也许是去年一年的严格要求起到了作用，教育总是具有滞后性的。根据学期开始的时候制定的工作计划我做了一些工作，并且制定了如下计划：
一、班级建设方面
因为时间紧张，改制困难，所以设立常务班委和值周班长的计划没有执行，但是坚持让学生每天在黑板上写一句名言，还有的学生把每天 的名言写在了记作业的本子上。这样对学生会产生一种潜移默化的影响。
因为之前小组打扫卫生的时候，分工不够具体，而且只有一个卫生委员，不能管理到每个学生，这个学期开始我重新设计、划分了卫生小组，通过过去这一年对每个同学的认识，划分了小组，把每个小组比较勤奋、比较负责的同学选出来作为组长，然后对每个小组的每个同学具体负责的任务进行了具体的划分，把具体的人员打印成表格贴在教室的后面，卫生分工到人之后，因为有人可寻，还有组长的监督，学生们自觉了很多。除此之外，对班级的事物也具体分配到人，比如管理粉笔的人，比如负责窗帘的人，负责直饮水机的人，负责浇花的人，负责灭火器的人，分工具体化，管理精细化，效率有所提高。
二、习惯养成方面
六年级一年的严格要求和督促，以及这一学期的强化，学生每天坚持记作业，每周周二定时上交，我进行检查；每天7:45负责早读的同学已经基本开始早读，7:50几乎所有同学都可以按时坐在座位上开始早读，8:00早读结束后，5分钟之内课代表大部分可以完成作业的上交情况。午写时间，1:30除个别一两个同学外，绝大部分同学都能按时开始午写，大部分同学可以做到有事做。
开展了“路上一个单词”活动，学生每天放学之前在本子上记上几个单词，然后利用放学站队，排队出校门的时间背诵单词，但是随着晚上放学的时候天黑的越来越早就没再继续坚持下去。这学期午写的时间，不允许在任何情况下午写开始后再出教室，学生们午写时的纪律和效率都高了很多。
三、思想教育方面
这学期，在师傅过去一年的指导下，更加清晰的知道什么时候该跟学生进行思想谈话，而且加强了与家长的沟通，尝试着跟家长进行思想交流，并且取得初步成效。
这学期，还利用一些活动比如越野赛、拔河比赛、足球赛对学生进行思想教育，像这样借助一定的教育契机对学生进行教育，要比单纯的开班会课进行教育效果明显。
四、不足
但是这一学期做的还有不足的地方：一些活动没有坚持下来，比如说每天坚持写一句名言；纪律管理还不够严格
