开学第一天，一年级一个叫睿睿的小朋友又哭又闹，抓着妈妈的衣服死活不肯进教室。爸爸在一边无奈的看着，搓着手，干着急。睿睿的哭声越来越大，神情越来越惊恐。在他眼里，只要一松开妈妈的衣服，立即就会被抛弃在一个陌生而可怕的世界。开学典礼要开始了，别的小朋友都排好队伍，睿睿的爸爸妈妈开始着急，恨不得一把就把孩子推到队伍里。在这么多老师、同学的注视下，嚎哭的睿睿让家长感觉越发难堪。
当我走过去询问情况时，家长告诉我是因为孩子走错了队伍，胆怯了。然后不停地说孩子多么胆小，多么怕羞，听到爸爸妈妈这么说自己，睿睿更配合地躲在了妈妈身后。爸爸和妈妈试图把睿睿拉出来，反复指给睿睿看：“你看看，别的小朋友都在排队了，都在参加活动呢！”
我先示意家长不要再评价孩子是否胆怯还是害羞，也不要急于让孩子参与到学校活动中。我问家长：“现在孩子感觉好么？”“感觉不好！”
那就先让孩子放松下来，如果孩子感觉到温饱和安全，他自然会喜欢学校了。这个过程也可能短，也可能很长，家长一定要有耐心，等不及，就等不来。如果等不及，可能几天能够正常入学的，因为急躁和粗暴，适得其反，几个月也很难适应。我也嘱咐睿睿班主任，不着急，让孩子慢慢放松。
我从心语小屋拿来几辆会跑的汽车模型，和睿睿一起玩。玩比赛，玩撞车，玩怎样让车直行，怎样让车拐弯，顺便聊聊睿睿的爱好，知道他喜欢变形金刚，我们就从变形金刚聊到了机器人。然后又让家长参与进来，和孩子一起玩。大约过了半个小时，因为开学典礼有一个环节需要我参与，我和睿睿打招呼后离开了。
当我参与活动后刚刚站定，睿睿爸爸很高兴地冲我跑过来，把赛车模型放到我手里，一个劲儿感谢。他说：“奇怪了，孩子自己抱着书包进教室上课了！”
