第327天锻炼，今天听课，上班。
感谢张老师给我们上课！
——每天一句：“第三章：《别把焦虑转嫁给孩子》：
①孩子总考砸，可能有内情：
好的沟通是健康家庭的一个标志。在这样的家庭中，孩子可以直接对父母表达自己的情绪和不满。
这是非常有必要的，因为假若孩子心中有了不满，但却又被禁止表达，那么他们就会发展出一些特殊的表达方式来。
②用考砸表达对老师、母亲的不满：
最常见的表达方式是‘被动攻击’，即孩子有意无意地做错一些事情，然后惹得父母特别生气。结果，父母对孩子进行一番攻击，斥责他甚至打他。这样看上去是父母攻击了孩子，但实际上是孩子内心深处故意惹父母生气。但因为他是被动的，而不是主动的，所以就仍像是一个乖孩子。
‘被动攻击’最典型的例子是‘医生的孩子常生病，教师的孩子不学习’。
这是国内知名的心理学家曾奇峰的观点。他说：‘医生的孩子常生病，教师的孩子不学习，是我在咨询中经常遇到的案例。’
我的许多来访者都是做老师的，我好几次听到这样的感慨：我是搞教育的啊，他（她）把学习搞得这么差，我怎么向别人交代！
豆瓣网有近八万成员的小组‘父母皆祸害’中，相当多人的父母就是老师，你在许多文章中都可以看到他们如何讨厌自己做老师的父母。
心理咨询师廖琦也赞同曾奇峰观点，她举了这样一个例子：小勇是广州某中学初三的学生，他学习很努力，一般的小考试成绩一贯出色，但一到了大考试，譬如期中、期末或升级考试，他就总会考砸，很少有例外。
小勇的父母都是教师，而妈妈张老师就在小勇的那所中学里教书，她想尽了各种办法，但就是无法帮小勇提升大考时的‘心理素质’，无奈之下，她带着儿子来看心理医生。
母子俩见到廖琦后，张老师先发了一通感慨：‘我是优秀教师，在区里都很有口碑，我教出了那么多优秀的学生，但就是教不好我自己的孩子，我觉得自己真丢脸。’
说完这番话，她用‘恨铁不成钢’的眼神看着小勇，而小勇看上去也很是难过，他的头垂得很低，不肯看妈妈的眼神，也不和心理医生对视。
听完张老师的一番话后，廖琦请她离开咨询室，留下她和小勇一对一地做心理咨询。在张老师离开咨询室的那一刹那，小勇头抬起了一点，廖琦看到，刚才他脸上的那种羞愧迅速消失了，取而代之的是一种倔强的神情。
‘我知道他的那种神情是什么意思，’廖琦说，‘我接过多个这样的案例，知道这样的孩子意识上是很羞愧，但内心深处其实埋藏着很多怨恨。’
她说，这是由这个家庭的沟通模式所决定的。爸爸妈妈很爱小勇，可以说到了溺爱的地步，不要求小勇做任何事情，只要求他成绩好。此外，爸爸妈妈还要求小勇‘听话’，并常对儿子说：‘我们所做的一切都是为了你好，你要明白爸爸妈妈的苦心。’③考砸让他反而有一丝快感；
④太听话的孩子最容易‘被动攻击’。
——武志红《为何家会伤人》”
