同事小陈老师下课一回到办公室就抱怨开了：“昨晚又没睡好，帮孩子做手抄报，做到十二点。”
闲聊中得知小陈老师的孩子今年刚上幼儿园。上个周末幼儿园老师要求家长带孩子去本地的战疫纪念馆参观。
小陈老师领着孩子准时去了，战疫馆里来的家长不少，都是带孩子来的，有幼儿园的小朋友，也有上小学的小学生。
战疫馆里陈列着当年解放本地区战争留下的一些物品，用过的枪支，爆炸后的弹片，被打上枪眼的军用水壶，染着血渍的残破的军装……每一件物品无一昭示着当年战斗的残酷性，让人对浴血牺牲的战士们不由得肃然起敬。
小陈妈妈的孩子才四周岁，根本看不懂这些，拉着妈妈的手一个劲叫：“妈妈走吧！妈妈走吧！”
小陈老师只好领着孩子回家了。晚上吃完饭收拾完，小陈老师给孩子洗了个澡。洗完后小陈老师躺在床上看手机，手机上收到一条短信，一看是幼儿园老师发来的，让参观完战疫馆后每个孩子做一份手抄报。
小陈老师赶紧起来，找出一张素描纸，翻开手机，查找了半天资料，就开始动手了。又画又写，忙到十二点，才忙完。
早上送孩子去幼儿园，随带交上了手抄报。看到老师满意的眼神，小陈老师终于舒了一口气 ，任务完成了 。
记得上一次过母亲节 ，幼儿园老师也让每个孩子做一份手抄报 。小陈老师就拿出一张纸 让孩子自己画 。孩子又涂又画，忙了大半天。第二天晚上 ，孩子带着自己做的手抄报回来了 ，一脸不高兴的对小陈老师说 ：“幼儿园老师说不合格， 让重做 。”没办法，小陈老师替孩子做了一份交上去了 ，这才了事 。
后来幼儿园开放日 ，小陈老师和家长们走进了幼儿园 ，她发现每个班的宣传栏上都有孩子们交的 手抄报 。那些手抄报做的真好 ，构思巧妙 ，线条流畅 ，一看是上乘之作 。小陈老师看见她给孩子做的那份手抄报也贴在上面 ，恍然大悟 ：这哪里是孩子的作品 ，这是家长的作品 ！
你们说这样的作业留得还有意义吗 ？
