幼儿园这周为教师周，学校发起一个活动，让学生家长当助教，我毫不犹豫地报名了。
作为一名绘本讲师，必须得报名给孩子来场故事会，何况是自己孩子班里。
还没报名，脑海里就闪过念头，讲《牙婆婆》吧，小班家长肯定多少都会有孩子不爱刷牙的烦恼。今天是教师节，感谢老师特意把活动安排在今天的早上，孩子们穿着整齐的校服等着我的到来！
《牙婆婆》这本绘本，我做过两次线下故事会，可以说是信手拈来，这次也总结吸取了前两次的优缺点，并按我家宝宝的思维来开展这次的活动。
图片发自简书App
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看着一个个“小黄人”，我自动进入老师角色，跟孩子做手指操，讲故事，互动。
活动流程：
牙婆婆手指操——绘本故事——角色扮演——牙齿小百科——掌握正确刷牙方式
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整个故事会，孩子们都挺开心的，部分小朋友后面受到影响有点分心。在整个活动中，可以看出有阅读习惯与没阅读习惯孩子的区别。有阅读习惯的孩子特别渴望故事的翻页，也敢于猜测结局。
晚上，一位妈妈说，他们家孩子今晚主动要刷牙，而且很认真。不出所料，这就是绘本的魅力，不说教，用共情的方式让孩子感同身受！
记得，上学期期末，学校要求写教学评价及意见。我在其中一条写到：学校没有开设绘本课，孩子没真正认识绘本阅读绘本听绘本故事，图书馆也缺乏好绘本借阅。
在普通的小县城，想必很多幼儿园都跟我们一样，连老师都不知道绘本是什么，谈何为孩子讲呢？
在绘本讲师的学习中，我就计划着有机会就到幼儿园讲绘本，没想到这么快就到来，我很荣幸！在这里，我想孩子们比大城市更需要绘本，更需要故事会，更需要更多的故事妈妈和绘本讲师。
许多人从小都有着教师梦，我也不例外。在教师节这一天，我以家长助教参与其中，这是绘本讲师新的开端！
加油吧，小县城需要我们撒播爱的种子！
