‌看着一年级的小不点，我突然想起了我和孩子们一年级的时候，还记得一年级刚开学的第一周，班里一个比较个性的女孩上课后不回教室，冒着雨蹲在草丛边痴迷执拗地看蜗牛，我们好几个班主任都劝不回来，还是校长出马把她弄回了教室。还记得班里一个男孩刚开学不适应，每天到教室后哭着要跟妈妈一起回家，还记得那会儿中午有孩子不回家，我和十来个孩子在食堂吃饭后回教室趴在桌子上睡午觉。还记得调皮好动的白浩辰和安宇鑫把暖气管道弄破，水漫整个教室。还记得课堂上春夏秋冬四个小组积极表现，你追我赶，就为老师能给自己所在的大组加星，每天下午放学一起数星成了孩子们最期待的事情。还记得孩子们把老师奖励的小贴纸当宝贝一样贴在书上，贴在教室后面的“争星小能手”展板上。还记得我用手机给孩子们照下第一张小组全家福。还记得第一次研学我们很不起地徒步走到了有民族柱子的地方……细细想来那些一起经历的一年级时光已经像一幅幅画永远印在了我们的脑海，就像美妙的音符凑响了孩子们学生时代的难忘乐章。如今孩子们已经由懵懂无知的幼儿长成了懂事明理的少年。当初那个让老师头疼的女孩变得越来越懂事，成了老师的好帮手，那个哭哭啼啼，不愿上学的男孩成了坚强有担当的小小男子汉，白浩辰和安宇鑫早已转学，我们很想念他们，他们会不会也时常想起在二班的那些日子？以前孩子们在一楼仰望三楼的大哥哥大姐姐，现在他们在三楼俯视一楼的小弟弟小妹妹，这种变化让人不禁感叹，时间都去哪儿了，还没好好教育陪伴他们，他们就偷偷长大了，岁月真是世界上最厉害的小偷，它偷走了老师的青春，偷走了孩子们的童年。虽然有些伤感，但当我看到孩子们长大懂事的一面又感到非常欣慰，五年时光我们成了最熟悉的人，熟悉到一个眼神，一个动作，就知道彼此的想法，就能走进彼此的心。这种在时光里磨练的默契是耐人寻味的，这种在岁月中沉淀的情感更是深沉绵长的。

收假起来第一天，我一进办公室就看到办公桌旁放着一颗足球，这是李卓岳​被我没收的球，我真没想到他会不用我提醒主动交过来，上周放假为防丢失我让他拿回家，并提醒他按惩罚规定下周还需交过来继续没收一周。我以为有点粗心的他肯定忘了或者会揣测老师可能忘记故意不交过来，可他竟然一大早就交了过来，那一刻我觉得那不是一颗普通的球，它是一颗体现孩子细心和担当的球，老师的一句话牢牢记在心里，按约定主动承担犯错后的后果，不钻空子，不逃避，这何尝不是一种长大的表现呢？周五我布置作业忘提醒搜集作者资料，李卓岳过来问我要不要搜集，他给我提了醒，我又在班里强调了一下。我看到在他提醒时有几个同学不太乐意，还嘴里感叹着，哎，不提醒该多好，多麻烦啊！是有些麻烦，可这几个孩子忘了，搜集资料是为了帮助自己更好地理解学习，作为学生，现阶段最应该担负的责任就是学习，责任意味着付出，一个不懂付出的人又怎么能收获成功，一个永远想着轻松，不愿承担责任的人又怎能长大呢？

周三第二节课下课有点晚，老师一说下课，李振高新浩飞一般地冲在瑜伽垫处，高新浩按老师叮嘱打熟练地打开前门，提醒大家排队，李政轩守在瑜伽垫处还着急地冲全班喊：快点啊，要迟到了，高宇旋点开秒表开始计时，全班同学都知道

快迟到了，迅速自觉排队取垫，站队，没有一个人磨蹭，没有一个人插队，场面紧张而不混乱大家用时不到48秒就整好队往操场走。放在以前绝对不可能这么快站好，他们的进步可真大，进步的背后是孩子们越来越强的凝聚力和集体荣誉感。看着他们往下走的身影，我还是替他们可能会迟到捏把汗。我有点事晚到了操场一会儿，在操场卫生间那碰到要去上卫生间的贺舒心和李卓洋，李卓洋看到我第一句就是：老师，同学们都站好了，她好像知道我的担心，那清澈的眼睛盯着我像安慰我似的：放心吧，高老师，我们班没有迟到被通报，我们二班的孩子都很棒！一句话，一个眼神，这就是孩子和班主任之间的默契。我走到班级做操的地方，原本以为慌忙跑来的队伍可能站的歪歪扭扭，可是孩子们又给了我一个大大的惊喜，两竖行队伍比平常还站的整齐，没有一个人突出来，没有一个人说话打闹，我微笑地看着他们，心里想我们二班的孩子真棒！我为你们感到骄傲！孩子们就在这一点一滴中蜕变长大了，变得有责任心，有集体荣誉感，作为见证人的班主任我非常欣慰，孩子们，谢谢你们让老师看到了你们最可爱优秀的一面！

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