让每个学生承担职责

班委,值日班长,组长,科代表

灯长:职责:班级学生离开教室时,大课间,集会,放学,体育课,检查关灯,关风扇,空调,关电脑,关窗锁门。

桌长:职责:上下午课前,检查桌子板凳是否摆放整齐,离开座位,桌凳摆放整齐,下午放学离开学校,凳子放桌子上,便于打扫卫生。

包长:职责:考试时书包摆放,排列整齐。教室外桌椅,劳动工具,教室外书,书包等摆放整齐。

地长:地面保洁,卫生保洁。值日地长,一人一天。前一天地长告知提醒第二天地长履行职责。发现谁的位置,教室,走廊公共区域有垃圾,督促清理。如果当天地长职责履行不到位,第二天继续。从第一组开始轮值,组长每日抽查检查地长保洁情况,固定抽查时间上下午大课间,延时课前的课间。不固定抽查时间,随机随时。

增强班级每位学生的主人翁意识,主动担当,有所作为。增强对班级的归属感和认同感,增强对班级共建共享的价值感。

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