“士别三日，当刮目相看！”这句话是说三国时期吴国大将吕蒙，年轻时有勇无谋，被人戏称“吴下阿蒙”嘲笑，后被主公孙权劝说之后开始学习，发奋努力，在一段时间之后，就具有了相当的文化水平，然后让同僚的鲁肃赞叹不已。
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【本图出自糖水三国】
这样的故事似乎是在讲述着一个“不学无术”的鲁莽少年在努力学习之后成就了文舞双全的精英。而且历史也证实了学习文化之后吕蒙的优秀，刘备自从借得荆州后顺势占据本应属于吴国的土地，多年未还，直到吕蒙定计巧取长沙，零陵，桂阳三郡。之后又设计夺得了荆州，对于吴国的发展做出了杰出的贡献，可见读书让“不学无术”的吕蒙成就为了一代名将，于是我们更应该读书，学习。
但是，这种既定的历史也有着一些值得质疑的东西——吕蒙的后谋和功绩是否是因为读书的关系。
我们一直在说“不学无术”，其实“不学”和“无术”似乎并不存在什么必然的联系，这个词语只是“不学”和“无术”硬生生的放在一起。
“不学”者未必“无术”，就像是年轻时的吕蒙，虽然有勇无谋，不过所谓无谋也就是没有文化谋略而已，不过吕蒙的练兵统军能力即使没有文化也是不能否定的，即便是没有什么文学历史知识，他也能多次献计帮助孙权对抗曹操的大军。
反过来说，“学”也未必就会“有术”，好像同处三国乱世的马谡，才器过人，受诸葛亮器重，委以重任，却丢失了军事重地“街亭”，导致诸葛亮的北伐大计失败。
再来看吕蒙在“士别三日”之后制定的计谋，的确，取得荆州对于吴国而言算是得到了很多的利益，但是，这个计策的执行却值得怀疑，众所周知，蜀国名将关羽因为这场战争中败走麦城而被吴国擒杀，关羽的死亡导致了对抗曹操的孙刘联盟崩溃，之后被曹魏的势力逐个击破。
从后续的历史可以看出吕蒙的计策间接的把吴国推向了灭亡。也就是说夺取荆州对于吴国而言，有着眼前的既得利益，但是对于长久而言并非是什么好事，不过也并不是没有更加合理的办法，其实只要关羽这个蜀汉政权领导的义弟留有性命，无论是荆州要地或者是蜀汉军队的损失都不至于让原本同盟的两国彻底撕破脸皮，刘备以仁德立信建国，吕蒙的做法显然是没有给双方留下丝毫协商的余地。
显然，学得知识的吕蒙并未能够为自己的国家提出有益的谋略，那么，难道读书会带来副作用吗？
当然不，吕蒙的谋略只得到了眼前的利益而在长远看来属于愚蠢是因为什么？应该并非是因为他读书本身，更多的是由于他读书的原因——知往事既可。
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【本图出自糖水三国】
这种读书的态度并不是什么好事，只是大概知道往事最多也就是多了一些和别人的谈资罢了，这样的读书难道不仅仅是为了炫耀自己的学识而读书吗？
就结果来看，也是因为这样鲁肃和吕蒙对话后惊讶于吕蒙的进步，之后开始逐渐成为至交，这正是证明了吕蒙的读书效果很好的得到了别人的承认。
然后吕蒙的回答是“兄长可知，士别三日，当刮目相待。”这句话说得毫无谦虚的意思，显然，吕蒙对于自己已经学得的知识就满足了，或许他以后也会继续读书，但是也必定只是那种不求甚解的阅读而已，为了得到别人的认可而去读书，这样的读书轻易的得到了认可，受封东吴大都督。然后他除了练兵统军，英勇过人这样原本就有的优点以外，也并没有体现出什么读书之后增加的谋略。
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总而言之，对吕蒙后面的功绩不应归功于他的读书，一知半解的智慧也并不值得如此称赞。
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[本图出自脸萌]
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