如今是一个海量信息快速获取的时代，市面上贩卖各种速成知识的书籍五花八门，回答这个问题，需要划分一个边界，就是我们读的是哪种类型的书籍，不同类型的知识获取方法论是有差异的。
我们把日常用到的两种知识做一个粗略的划分：
1.公共基础知识。
就是我们工作中经常遇到的技巧性偏执行的知识，例如：时间管理、资料保存、商务礼仪、办公软件、沟通谈判等等。这种公共基础知识，不分行业不分人群，大家都可以通过学习后，通过重复多次练习，达到熟练运用并轻松解决工作生活中遇到的实际问题。
2.专业必修知识。
这类知识不仅仅是指的学校划分的一些学科专业，更重要的是你从工作和实战经历中，重新学习到的本行业的专业知识，这类是可以实战并且可以帮你快速变现的知识，需要具备跨学科思考和解决问题的能力。
当然，除了前面每个人都要用的这两种，还有一些更多更底层更重要的知识类型。扯远了，回到问题。
从上学开始，老师交给我们的读书方法就是：不断记录。把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子，就划线下来或者摘抄到笔记本上，我们读书的过程，就是不断记录。
摘抄下的的名言警句好像都是闪着金光的金句，可是对我们实际生活的指导意义的什么呢？所以导致了“听了很多道理，依然过不好这一生”。
当我们拿到一本书，如何才能避免掉入上面这种记录式的“低水平勤奋”的陷阱呢？
1.升级读书方法论，在新旧知识间建立联系。
我拿到一本书，会先看序言，再看引言，然后看目录，根据目录去猜想，如果我是作者，这个话题我会怎么写。先自己想，自己写，遇到自己想不通的，直接翻到相关章节看看作者的观点。大概领略了本书的架构后，再从头开始通读。
有人会问，这样做有什么好处呢？答案是：把自己之前的知识体系和马上阅读的新知识做个对比，当你通读全书，得出的对比后的差异，就是你的提升，把这种提升内化成自己的知识体系，你就可以摆脱单纯记录金句试的低水平勤奋了。
2.放慢速度，让读书事半功倍。
我们读书不求多，不求量，求的是知识的内化和对自己的提升。读书一定要花费时间、耐心和思考力，将我们读到的知识点跟自己的生活或者经历产生联系，对自己已有的知识网络进行梳理，叠加形式新的知识体系。读书不在于多，而在于读到的知识不忘记，变成我们自己知识体系的一部分。
在记录和寻求新旧知识点联系的过程中，放慢速度，我们时常会惊喜的发现，原来的一下过去不曾想到的规律，也能够直接改进我们的学习方法，这样读书就会形成复利效应。
什么是知识的复利效应？
01.今天学习到的方法，能够运用到明天新一轮的学习中去。
02.不能够忘记。（学着新的，却忘了旧的，就是缺少知识内化和新旧知识体系融合。）
3.带着解决问题的心态，“功利”的去读书和思考。
当我们遇到某个难题，主动寻找这类相关的知识和书籍去观察，带着解决问题功利的心态去读书。去观察——作者是用什么样的思路解决的，这个解决方案中，有没有我之前了解的知识体系呢，我为什么没有想到呢？我还能够把这个解决问题的方案应用到哪里呢？
这种状态，呈现出来的就是“举一反三”的能力。
生命有限，不要把时间浪费在“低水平的勤奋里”。
