写在最上边的话：第一次尝试写拆解稿，是为记录，欢迎大家多提意见哦～

《正面管教》拆解稿

大纲：

1、在教育孩子这个问题上，什么才是最好的方法？

2、你知道家庭排行对孩子个性发展的影响吗？

3、惹人讨厌的孩子，其实是在寻求爱

4、当心你在无意识的把惩罚伪装成逻辑后果

5、怎样让孩子学会解决问题？

6、这样鼓励孩子才有效

7、如何借助班会和家庭会议来培养孩子的能力和解决管教问题

8、先了解了自己，才能更好的理解孩子

9、正面管教工具箱，让孩子养成受益终生的好品质

10、当大人和孩子的感觉好起来，教育才会更有效

导读：

大家好，今天我们将开启一本新书——《正面管教》。

这本书讲的是父母如何运用正面管教的方法来教育孩子。

作者是简·尼尔森（Jane Nelsen）是美国教育学博士，心理学家、教育家，美国“正面管教协会”的创始人。同时她也是7个孩子的母亲，22个孩子的祖母或外祖母，2个孩子的曾祖母。

书出版后被翻译成16种语言，仅在美国销量就超过400万册。

尼尔森希望为家长提供一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，让孩子在和善而坚定的气氛中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，取得良好的学业成绩。

希望你会喜欢这本书，并找到教育孩子应有的平衡。

让我们开始今天的共读吧。

在教育孩子这个问题上，什么才是最好的方法？

在教育孩子的时候，你是不是也遇到过这样的情形：孩子总跟你反着来，用任何办法都不管用，还一言不合就哭闹不止，本来不想吼孩子，但是经不起软硬兼施的方法用个遍，依然不管用，你终于失去耐心，火气一来，忍不住动手？

或者你满足孩子的一切要求，甚至超出你的能力之外？

又或者你总是很纠结，究竟对孩子宠爱多一点，还是严厉多一点更好呢？当你觉得对孩子过于严厉时，忍不住去娇惯；而当孩子被纵容的忘乎所以，你又忍不住要去严厉......

就像《完美夫人——劳拉布什的生活与选择》中说的那样，在没有孩子之前，我们都有着各自教育孩子的方法和理念，当孩子出生后发现我们没有了。

作为父母，我们总希望在各个方面都给孩子最好的，我们都望子成龙，望女成凤，其实，做父母是需要学习的。

1、既不过于严厉，又不过于娇惯

生活中大人对孩子的引导和指导是很重要的。但过于严厉和过于娇惯的教养方式都无法让孩子培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

过于严厉，大人居于权威的位置，对孩子严格和控制。在任何问题中，孩子不参与任何决策，只是被动地服从和遵守。如有违反就会受到相应的处罚，没有自由和选择。

过于娇惯，大人由权威的位置转变为奴仆，对孩子无限包容和放纵。在任何问题中，由孩子做决策，对孩子的要求听之任之、言听计从，没有规矩，但有了无限的自由和选择。

在相互尊重、共同承担责任的基础上，由大人和孩子一起参与制定对双方都有利

规则，并且在遇到问题的时候共同决定商讨解决方案。对于一些必须由大人来做决定的事情上，给予孩子足够的尊重和尊严。对于大人和孩子来说，有规矩有自由，在彼此尊重的前提下，有限制的做选择，这就是正面管教的观点。

2、放弃荒诞的教育观念

有些人认为让孩子感觉更糟，他们才会做的更好，认为惩罚是最管用的教养方式。比如著名主持人董卿的父亲和著名钢琴家朗朗的父亲，他们用近乎苛责的方法来教养孩子。从小到大，几乎从不夸奖，用挑剔的眼光看做的每一件事。

闭上眼睛，想想别人希望通过让你羞愧和难过来激励你做的更好的感受是什么？你有受到鼓励吗？你有更大的动力和信心做的更好吗？还是更想放弃努力或者时时警惕不敢出任何差错，以免再次受到侮辱？

董卿和朗朗是幸运的，他们没有如此严厉的教育方式下堕落，而是成为更优秀的人，但这样的事例毕竟是少数，更多的情况是让孩子有了愤恨、报复、反叛和退缩的的行为。基于受惩罚和不夸奖所产生的感觉和潜意识中的决定，孩子不可能形成积极的人格。

每个人都希望被尊重和理解，孩子也不例外，一个人的成长动力一定源于内在的对自己自信、欣赏和自律。

3、使用和善与坚定的态度（使用和坚定的话语）

“和善”表达了对孩子的爱和尊重，坚定则表达了对大人自己的尊重，以及事实情形的需要。

过于严厉缺乏“和善”，过于娇惯缺乏“坚定”。和善和坚定的态度需要我们把握好“度”。

和善不意味着取悦，或不让孩子失望，这样剥夺了孩子锻炼“抗挫能力”的机会。对孩子暂时的困境和困难表达理解，并相信孩子能很好面对挫折，并因此而变得更加自信和解决问题的能力。

坚定不意味着说教、惩罚或控制孩子，这样往往招致孩子的叛逆和反抗。让孩子理解事情的原因及自己在其中的责任，并让孩子参与到问题的解决中来，他们会更愿意配合我们，并积极的面对他们的问题 。

所以，当孩子犯错误或遇到挫折的时候，不要上来就惩罚和说教，首先要用尊重孩子的态度对待孩子。可以先去试着去理解他们的感受“看得出来你很失望/难过/心烦等”，然后在尝试问一些启发他们自己开动脑筋想解决办法的问题，如我知道你是一个很会解决问题的孩子，你现在打算用什么办法解决这个问题呢？

当你决定换一态度面对孩子的时候，或许孩子也正悄悄的发生改变。

4、注重长期正面有效的教育方法（让孩子参于规则制定）

当孩子犯错误时，大人们习惯使用惩罚的方法原因之一是立马有效果，但从长期来看负面的效果要远远大于正面效果，受到惩罚的孩子往往会通过叛逆或着丧失放弃自我的方式进行反抗。

在教养孩子之前我们需要首先明白自己教养目标是什么？我们希望孩子最终得到什么？希望帮助他们养成什么习惯，以及培养出什么样的品格？

当我们清楚自己的养育目标，同时让孩子们积极地参与到相互尊重、合作，注重解决问题的教养过程中，同大人一起，边实践，边学习，相信正向的效果将会让孩子培养出良好品格和有价值的社会和人生技能。

今天我们向大家介绍了正面管教理念的关键点，希望对你在教育孩子的问题上有所启发。在接下来的几天中我们会围绕这几个关键点进行详细的介绍和说明。明天见。