伊川县直中学八13班 邵梦瑶
微热的风带着水汽轻轻拂过脸颊，夏天在不知不觉中走近。看着语文课代表发的消息，我一脸懵的回想初见语文老师的情景。
烈阳高照，一阵微风吹过，树叶哗哗哗地作响。今天是八年级报道的日子，门口黑压压的一片，人头攒动。大热天的，谁都不想出一身汗，就到了一个阴凉的地方去乘凉。余光一扫，好像看见了一个有点眼熟的老师。她七年级是教三四班的，听说很严厉，不好对付。
可命运总是这么神奇，上课的第一天知道了她是我们的语文老师。 她很有气势，看着也很严肃。走上讲台，目光一扫，所有人不敢说话，大气也不敢出一下。只见她缓缓说道:“同学们，以后我就是你们语文老师了。我们可能会携手同行一年，也可能是两年，但希望在这一年里我希望你们跟着我能够进步，能够优秀。” 因为七年级我学习不怎么好，就不像好学生，就把自己定义为坏学生，她说的话，我也没放在心上。但在后来的一年相处中，我渐渐察觉到了老师温柔的一面，比如在讲他儿子时骄傲的神情和神鹰救援队队员时担忧的神情，种种都是我不曾了解过的。
最令我记忆深刻的就是那次腊八节，她告诉我们神鹰救援队的人会在新世纪门口免费颁发腊八粥，如果谁想去可以去领。 我真的觉得我很喜欢这个老师，她很严厉，但也不失幽默，有时候会给我们开些玩笑，逗我们大笑;生气的时候会骂我们，同学们虽然很不服气，但也只能憋着。这或许就叫做痛并快乐着吧。
七年级我浑浑噩噩的过了，八年级也不知道要干什么，没有目标，直至我遇到了她，我的语文老师。她犹如一颗明珠，将我内心里的狂躁和不安熄灭。在没有遇到她之前，我的成绩一直都是400多，从来没有上过500多，语文也是80多70多，最多也就90多，从来没有上过100分。直到八年级，我语文蹭蹭往上长，我感觉她就像我的偶像一样。她的教课方式很不一样，让同学们充当老师，充分发挥课堂的主动性来提高学生们的学习效率，这是一般老师想不出来的好方法。每个人和每个人的思维方式不一样，讲课的模式也不一样，通过这一点我就学习到了很多东西。扩宽自己的思维模式换位思考，简明扼要的理出重要内容，概括大概。
就拿写作文来说吧。一次和同学的谈话中，她说她的老师写作文就让他们抄文言文的翻译，也不认真教导他们写作文的技巧。而我们的语文老师就不一样，她让我们走进校园，让我们自己去寻找写作文的题材，她还会把各种写作文的技巧讲给我们听，而且每次出的题目的角度都很新颖，如:《鲁迅为什么要弃医从文？》《赏析《小石潭记》的“精”与“美”》《以一只鸟的视角描写伊川》等等。 老师上课讲的东西也很全，我全都记在了书上，闲着没事会翻的看一看。老师说过语文最重要的就是重于积累，多看书多看报，提高自己的悟性。我觉得我语文成绩的提高，有一部分在于她推荐给我们的那些经典名著和书籍。
我很庆幸我遇到了她，希望自己不会辜负她的期望，能努力好好学习。她出现在我的生命里，就像春风拂面而过却又悄悄带动少年骄傲的心。我不知道我这一辈子还会不会遇到和她这样好的老师，所以我格外珍惜上课的时光。
那年夏天，她悄悄出现在我生命里，带给我希望，有了奋斗的目标。
学生简介:邵梦瑶，一个积极向上充满正能量的中学生，喜欢看书，有目标，有理想。
