亲爱的各位家长们，大家好！
看到咱们社区今天来了这么多家长朋友们，我觉得特别感动，看到我们越来越多的家长已经走上了和我们的父母辈不一样的教育探索之路，我们有理由相信，我们在培养的一定是最卓越的一代孩子。
那么现在各位家长，你们的桌子上都有纸和笔，请大家每人写一个，你们现在在育儿路上，觉得最头疼的问题，尽量用一句话描述清楚这个问题。
都写好了吗，非常感谢，感谢大家提供的问题，现在我邀请大家带着你们的问题，进入我们的课堂。
今天，我们带来翻转的书籍是内在动机，我相信，咱们今天来到这个场的爸爸妈妈们，大部分是被咱们这个书名吸引来的吧。
我们都希望有一个内在动机良好的孩子，我们都希望不需要我们的监督，孩子就能自觉自主的完成他们的作业和他们自己需要完成的所有任务，对吗？
刚刚咱们钟主任说到了很多家庭都有共鸣的问题。
现在我想，邀请大家闭上眼睛，回忆一下，咱们孩子在一岁的时候，还不会自己拿勺子吃饭的时候，有没有去抢着勺子要自己吃饭？咱们的孩子在学走路的时候，即便摔倒了，哭一下，起来继续还要往前走？咱们的孩子自己都走不稳的时候，要抢着去扔垃圾，抢着去扫地…
这个画面是不是很美好，孩子很可爱，都不愿意睁开眼睛了吧？但是现在我邀请大家，可以睁开眼睛了，请看我们团队剧组带来的表演。
…
谢谢，谢谢好可爱的孩子们。大家刚刚有看到孩子们的行为发生了一个转变，现在请大家想一想，是什么带来了这个转变？从刚刚以上的内容你看到了什么，你觉得是什么带来了孩子们行为的转变？
噢，对，内在动机直击要害，那还有一些什么呢？是的，咱们的家长们都说得很好，看到了很多点，奖励和威胁会破坏孩子们的内在动机。
其实有的概念真的不需要过多的解释，放在这里大家就懂了。
那咱们爱得华德西教授给了内在动机一个定义，
内在动机指的是为自己做某件事情，以及为了活动本身固有的回报而做某件事。
那么接下来请燕子老师带我们更深入的去看看内在动机，掌声有情！
