今天的业务学习主要内容是对幼儿户外活动研讨。研讨分为大中小三个年龄组，大班研讨户外活动中的万能工匠、CS基地和低结构游戏的多种玩法。中班研讨的是沙水池、轮胎和低结构游戏玩法。小班研讨的是建构区游戏和亲子运动会策划。
这次的研讨交流也是本学期我们在跟进幼儿户外活动中发现了好多问题，才组织了今天的研讨活动。
我先是参加了大班的研讨交流，中途又参加了小班的研讨交流。在聆听的过程中，发现我们的中层管理人员在组织研讨交流活动中，不能换位思考，给予一线老师充分的交流机会。没有调动一线教师的真实想法和内在潜能。
研讨的主旨是引导一线教师积极参与幼儿户外活动的交流，以便在以后的户外活动组织中当好引导者，给予幼儿自主游戏和创造空间。
而我们的中层管理人员在引导中总是对一线教师以“你们”之称，无形中与一线教师形成了对立面。这样的研讨我欲言又止，支持到研讨交流活动结束。
我另行组织了中层管理人员，对大家分组研讨活动组织中存在的问题进行了反馈。毕竟都还在管理能力的培养成长阶段，权当有则改之，无则加勉吧。
