这次教研组听评课，给了我很多反思和收获，五年级的课堂让我看到了年轻老师们的努力和进步，也看到了我们备课组的短板和不足，最主要有两点
1 备课不够全面
上好一节课，首先要准确预判学情，就是我们常说的备学生，只有对学生的认知水平了如指掌，才能让每个课堂环节有条不紊，否则就会导致课堂节奏缓慢，影响目标完成的后果。
一节成功的课，还体现在学生完成教辅资料情况上，如果备课只注重整体的框架或主线，缺乏细微处的品味与赏析，学生在完成练习册等教辅资料时，就会困难重重，所以备课还要备教辅。
2多媒体运用不够充分。以前没有多媒体的时候，我们经常会说，这篇课文如果有多媒体，让孩子们看看图片视频，会更加身临其境，但是，等真正有了多媒体，我们却没有像以前设想的那样，把它的作用发挥到极致。比如北京的春节，除夕的团圆喜庆，元宵的张灯结彩，初一的悠闲惬意如果用视频或图片的形式加以渲染，用视觉带动学生对文字的感受，课堂效果会更好。
针对以上两点，我们备课组会积极改进，不断完善备课的深度和广度，备教材，备学生，备教辅。同时，教研时，除了对知识目标，教学环节精心设计，把集思广益，制作课件也作为教研的一项内容。充分发挥备课组年轻教师的特长，制作精品课件，增加学生学习兴趣，辅助学生更加快捷高效地掌握知识。
